凡凡已經(jīng)10個(gè)月大了，每天睡覺(jué)前都要抱著她那個(gè)帶藍(lán)色星星圖案的奶瓶，把奶嘴含在嘴里才能安然入睡。如果不給她那個(gè)奶瓶，或是在她入睡前把奶瓶從她嘴里拿走，凡凡都要哭鬧起來(lái)，直到媽咪把那個(gè)奶瓶還給她，她的哭鬧才能停止。那個(gè)奶瓶好像有什么神奇的魔力。雖然己經(jīng)用了一段時(shí)間，奶嘴也出現(xiàn)了老化的跡象，但凡凡就只要那個(gè)奶瓶，換了其他的奶瓶凡凡都會(huì)不接受。凡凡這么大了，應(yīng)該可以離開(kāi)奶瓶了，而且含著奶嘴入睡對(duì)寶貝的身體、牙齒發(fā)育都不好。凡凡媽對(duì)此非常著急。凡凡這是怎么了？有什么辦法可以讓她離開(kāi)那個(gè)奶瓶嗎？
像凡凡這樣的寶貝很多，他們出現(xiàn)這樣的狀況也屬正常，媽咪不用過(guò)度擔(dān)心。一個(gè)奶瓶為什么會(huì)有這種神奇的安慰作用呢？因?yàn)槟唐繉?duì)于凡凡就如同小毛巾、小被子、布娃娃對(duì)于其他寶貝一樣。安慰物的主要功能在于使寶貝受到壓力時(shí)能平靜下來(lái)。沒(méi)有它們寶貝會(huì)非常難過(guò)和焦慮，甚至睡不著覺(jué)，因?yàn)檫@些東西對(duì)寶貝來(lái)說(shuō)意味著安全。有一種理論認(rèn)為，寶貝被那些令人想擁抱的東西吸引，是因?yàn)樗麄冊(cè)趯で笤趮屵渖磉叺母杏X(jué)，這些東西像媽咪的皮膚和頭發(fā)。
有的寶貝不斷地用拇指和食指撫摸小熊脖子上的緞帶，有的寶貝則用小毯子不斷摩擦自己的臉。這很正常，寶貝用身體敏感的部位撫摩安慰物，會(huì)增加舒適感。寶貝往往是在快到1歲時(shí)，自己找到一個(gè)安慰物。這時(shí)候他們開(kāi)始學(xué)習(xí)走路，這是他們邁向獨(dú)立的第一步。
兒童在這個(gè)時(shí)期懷有矛盾的心理，當(dāng)他們和父母在一起時(shí)，他們很高興；但有時(shí)候父母可能不和他們?cè)谝黄�，這使他們又高興又興奮。如果有安慰物在身邊，即使父母不在他們也不感到孤獨(dú)。
寶貝空間是怎樣選擇他們的安慰物呢？
寶貝從身邊那些唾手可得的物品中選擇一件，奶瓶、小毛巾或小被子被選為安慰物的機(jī)會(huì)最多。如果你放了一些毛絨玩具在寶貝的小床上，這些玩具中的一個(gè)就會(huì)成為寶貝最心愛(ài)的安慰物。有時(shí)候，安慰物被寶貝用得很舊了，甚至只剩下一些碎片，但寶貝對(duì)這些碎片也很滿意。
如果你不能容忍寶貝整天拿著一個(gè)碎片，那你就可以準(zhǔn)備兩個(gè)一樣的小毯子，洗一個(gè)的時(shí)候，給他蓋另一個(gè)，這樣他就不會(huì)覺(jué)察到安慰物是否換了。如果安慰物不慎丟失，寶貝至少會(huì)難過(guò)3天到4天，這時(shí)候父母要和他們?cè)谝黄稹?/p>
盡管丟失了最好的朋友是一個(gè)大災(zāi)難，但寶貝對(duì)不幸的遺忘比成人快得多，他們很快就會(huì)從這個(gè)不幸中恢復(fù)過(guò)來(lái)。他們每天的生活經(jīng)歷是如此生動(dòng)，每天都有新的東西要學(xué)習(xí)，足以彌補(bǔ)損失。心理學(xué)家告訴我們，多數(shù)寶貝恢復(fù)力很強(qiáng)，很多寶貝會(huì)找到一個(gè)新的安慰物，他們自己會(huì)解決問(wèn)題。有的寶貝則利用這個(gè)機(jī)會(huì)嘗試放棄安慰物，他們會(huì)說(shuō)：“我真的不需要它了，因?yàn)槲乙呀?jīng)是個(gè)大孩子了！”
有些寶貝沒(méi)有安慰物，是否因?yàn)樗麄兏苓m應(yīng)環(huán)境，不需要安慰物呢？實(shí)際上并非如此。這些寶貝會(huì)用其他方法來(lái)安慰自己，比如吮吸大拇指；還有些寶貝因?yàn)閶屵浠蜃婺�，或其他的照管人�?jīng)常在身邊，因此不需要安慰物。沒(méi)有安慰物的寶貝可能對(duì)壓力或不愉快的感覺(jué)不太敏感。
嬰兒只有2個(gè)月大時(shí)，對(duì)壓力和不愉快的反應(yīng)已經(jīng)顯示出很大的差別。有的嬰兒1秒鐘也不能忍受就號(hào)啕大哭，而有的嬰兒則僅僅是退縮。父母不必?fù)?dān)心自己是否有足夠的能力去使寶貝感到安慰和舒適。心理學(xué)的研究顯示，沒(méi)有證據(jù)表明那些有安慰物的寶貝不能放心地依戀他們的媽咪。這些寶貝將媽媽或爸爸或安慰物看做一個(gè)“依戀系統(tǒng)”。不論有沒(méi)有舒適的“安慰者”，寶貝都能健康地成長(zhǎng)。
（編輯：愛(ài)動(dòng)腦）