據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國腦癱寶貝約有300萬-400萬，這可是不小的數(shù)字！其實(shí)，腦癱并不是絕癥，只要通過科學(xué)有效的康復(fù)訓(xùn)練，腦癱癥狀是可以改善的。早期診斷和康復(fù)；是幫助寶貝的最關(guān)鍵，這個(gè)與時(shí)間賽跑的最佳治療時(shí)機(jī)，如何才能成為贏家？
關(guān)鍵1：警惕腦癱寶貝的典型癥狀
月子寶貝：出生不久常少哭、少動(dòng)、哭聲低弱，過分安靜。喂哺困難，如吸吮無力、吞咽困難、口腔閉合不佳。護(hù)理困難，頻繁吐沫，以及持續(xù)體重不增。
1-3個(gè)月：入睡困難，動(dòng)作不協(xié)調(diào)、不對(duì)稱。四肢活動(dòng)減少，尤其兩手很少活動(dòng)，下肢不易分開雙腿，換尿布困難。
4-5個(gè)月：寶貝雙手常握拳，不會(huì)松開，不能在胸前相觸，不能將手伸入口中吸吮。俯臥位不能抬頭，不能用前臂支撐負(fù)重。雙下肢僵硬、不易屈伸，交替蹬動(dòng)少。
6-8個(gè)月：不能翻身和獨(dú)坐片刻，強(qiáng)扶成坐位時(shí)，寶貝的雙下肢呈屈曲狀，膝關(guān)節(jié)處不能伸直；強(qiáng)扶成前傾體位后，父母一松手，寶貝又向后傾倒。扶寶貝腋下使其成直立站位時(shí)，寶貝的髖及膝過度伸直，甚至交叉成剪刀狀。
9-12個(gè)月：寶貝不會(huì)爬，或爬行時(shí)只有上肢活動(dòng)，下肢沒有伸屈交替運(yùn)動(dòng)。只會(huì)一只手去拿東西，面部經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)異樣表情，出現(xiàn)節(jié)律性地吐舌動(dòng)作。
1-2歲：常常無法保持一個(gè)固定姿勢(shì)，站立時(shí)為了維持站立姿勢(shì)不得不進(jìn)行頻繁調(diào)整；學(xué)走路時(shí)間也晚于別的寶貝，行走困難，為了獲得較穩(wěn)定的平衡，雙腳左右距離較寬，步態(tài)不穩(wěn)，方向性差。情緒上容易持續(xù)哭叫，入睡困難。
曾經(jīng)是高危兒的寶貝要格外小心
一些孕期疾病和分娩過程中發(fā)生的問題，如：孕期疾病、腹部外傷，孕期和分娩時(shí)的缺氧窒息，分娩過程中受傷，新生兒顱腦受傷或腦部感染、腦血管意外，早產(chǎn)和胎兒發(fā)育不良，某些遺傳病和新生兒核黃疸等，都可能導(dǎo)致腦癱的發(fā)生。如果存在前述問題，需要爸爸媽媽特別關(guān)注寶貝的成長(zhǎng)發(fā)育指征，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)就診。
關(guān)鍵2：不要忽視腦癱寶貝的“異常狀況”
小兒腦癱，是一種寶貝出生前、出生時(shí)或出生后的一個(gè)月內(nèi)，大腦尚未發(fā)育成熟時(shí)，因受到損害或損傷，引起以運(yùn)動(dòng)障礙和姿勢(shì)障礙為主要表現(xiàn)的綜合征，還伴隨著姿勢(shì)障礙、智力障礙、語言障礙、視聽覺障礙、牙齒發(fā)育障礙、口面功能障礙等。小兒腦癱常合并智力障礙、癲癇、感知覺障礙、交流障礙、行為異常及其他異常等。
家長(zhǎng)常常會(huì)忽視寶貝的發(fā)病癥狀，認(rèn)為是正�，F(xiàn)象，不以為然。其實(shí)，腦癱患兒的臨床表現(xiàn)大多開始于嬰兒期，呈非進(jìn)行性，但若未能獲得早期診斷和合理治療，將會(huì)發(fā)生肌腱攣縮，關(guān)節(jié)畸形，致使癥狀加重并使異常姿勢(shì)反射和運(yùn)動(dòng)模式固定下來，因此早期診斷十分重要，家長(zhǎng)應(yīng)在早期密切觀察。
關(guān)鍵3：針對(duì)性康復(fù)訓(xùn)練最科學(xué)
腦癱寶貝因病機(jī)不同，兼癥不同，所以治療時(shí)應(yīng)結(jié)合其自身運(yùn)動(dòng)發(fā)育特點(diǎn)及腦癱病理特點(diǎn)，有的放矢，針對(duì)寶貝腦癱的特點(diǎn)，及早制定康復(fù)方案，有目的地進(jìn)行家庭康復(fù)訓(xùn)練。不會(huì)抬頭訓(xùn)練方法：吃奶前1小時(shí)，空腹覺醒時(shí)，俯臥位用語言和玩具引導(dǎo)寶貝抬頭。每次訓(xùn)練10分鐘，每日訓(xùn)練4-6次。
站立時(shí)足跟進(jìn)不能著地
訓(xùn)練方法：可讓寶貝仰臥在床上，媽咪四指握住寶貝的足跟，以手掌壓向足心，使足背向小腿方向屈曲，足背與小腿之間角度盡量小于90度。
雙手不能抓物：堅(jiān)持給寶貝做被動(dòng)手指伸展活動(dòng)，將其大拇指外展伸開，其他手指就容易伸開了�？梢杂靡恍┬〉耐婢�，讓其練習(xí)使用手指，讓寶貝從大把抓握到拇指與其他手指一起使用，訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作。將玩具放在身體前遠(yuǎn)近不同的位置，讓寶貝練習(xí)從遠(yuǎn)近、高低不同的地方夠取玩具。每日練習(xí)5-6次。每次10分鐘。
發(fā)音困難
訓(xùn)練方法：語言困難的寶貝屬于手足徐動(dòng)型，須加強(qiáng)肢體的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。平時(shí)，要特別加強(qiáng)語言的訓(xùn)練，創(chuàng)造良好的言語環(huán)境，使寶貝主動(dòng)模仿大人的發(fā)聲、發(fā)音，及時(shí)糾正異常的發(fā)音。
坐不穩(wěn)
訓(xùn)練方法：媽咪兩腿分開坐在寶貝身后，左手拿著小玩具放在寶貝左前方，誘導(dǎo)他左邊伸手取物；寶貝成功拿到后，媽咪再換方向。不同方向的前屈動(dòng)作，可以使寶貝身體逐漸產(chǎn)生保護(hù)性反應(yīng)，以增強(qiáng)坐姿的穩(wěn)定性。每日練習(xí)5-6次，每次10分鐘。
不會(huì)翻身
訓(xùn)練方法：用玩具誘導(dǎo)寶貝翻身，幫助寶貝翻身時(shí)可一手握住寶貝的手，另一手在其肩部輕輕地向?qū)?cè)翻身，每日至少練習(xí)7-8次。
不會(huì)爬
訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)可在其前方放置帶有聲響、顏色鮮艷的玩具逗引，后方抵住寶貝足底幫助向前移動(dòng)。每次5-10分鐘，每日練習(xí)7-8次。
腦癱診斷通常必須觀察及門診追蹤一段時(shí)間，并排除其他屬于進(jìn)行性的腦病變，才能確診和確定疾病的嚴(yán)重程度。越早治療，患病寶貝得以恢復(fù)的概率就越大。若能在生后3個(gè)月內(nèi)超早期或出生后6-9個(gè)月內(nèi)早期發(fā)現(xiàn)，并開始長(zhǎng)期正規(guī)治療，協(xié)調(diào)障礙程度較輕的患兒可基本治愈。否則，腦癱將伴隨寶貝一生。
腦癱雖然難治但并非不可治，其康復(fù)治療將是一個(gè)長(zhǎng)期過程。家長(zhǎng)需要耐心堅(jiān)持，不能輕易放棄治療或胡亂治療。
（編輯：愛動(dòng)腦）