寶寶2歲4個(gè)月了，由于小時(shí)候比較胖，大動(dòng)作發(fā)育不夠好，現(xiàn)在還不會(huì)跳舞，手上動(dòng)作也不好，有辦法彌補(bǔ)嗎？我很希望能通過什么方式訓(xùn)練他，盡快趕上其他的小朋友。
建議行放下與其他寶寶比較的心，享受跟寶寶一起游戲的快樂。如，可以多帶寶寶外出跑跑跳跳，攀爬滾左，尋找撿拾千種“寶貝”——漂亮的小石子、植物果實(shí)等，在家玩玩撕紙、夾豆子等游戲，都對(duì)寶寶大動(dòng)作與精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育有好處。但游戲時(shí)注意不要給太大壓力，不要機(jī)械地玩，而要讓寶寶享受到樂趣。寶寶施加壓力，不要機(jī)械地玩，而要讓寶寶享受到樂趣。
我女兒兩歲半了，有時(shí)她哭著對(duì)我說：“媽媽誰誰打我，你去打他吧�！边@時(shí)我該怎么做？
這個(gè)時(shí)候，跟她共情，表示理解她的感受，等她情緒平息了，再引導(dǎo)她正面看待小朋友的行為，或者學(xué)會(huì)以更智慧的方式去應(yīng)對(duì)同樣的問題。比如，小朋友未必是欺負(fù)她，也許是為了吸引她的關(guān)注，或者是把握不好力度。下次可以換個(gè)角度解讀“打”，比如解讀成輕輕地拍、摸不同的身體部位……
兒子1歲4個(gè)月，最近突然對(duì)以前喜歡的事物感到害怕，比如以前看到狗秀喜歡，現(xiàn)在很遠(yuǎn)看到就說“怕狗狗，它有毛，會(huì)沖過來”，要求大人抱，因?yàn)楹ε率フQ老公公，連巧慮都不想看了……諸如此類，這是怎么回事呢？該怎么處理？
寶寶心智發(fā)育到一定程度才有害怕的表現(xiàn)，他的這種恐懼會(huì)隨著時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)的累積逐漸消失。淡定面對(duì)，該安撫的時(shí)候安撫，但是不要安撫過度，也不要刻意回避他恐懼的事物，保持在他能接受的范圍內(nèi)，給他接觸的機(jī)會(huì)，然后一切順其自然就好了。
我寶寶歲9個(gè)月了，總喜歡拿了東西往地下丟了，例如翻書柜，把書看看就丟地下，且對(duì)任何人東西都不會(huì)輕拿輕放。有時(shí)指引他學(xué)我們輕拿輕放，或者抓著他的手撿回原處，都不見成效，另一個(gè)嚴(yán)重問題是他很愛撕書，平時(shí)紙巾是放任他撕的。
建議：1.創(chuàng)設(shè)一些扔?xùn)|西的游戲，滿足寶寶扔的欲望，同時(shí)也要溫和而堅(jiān)定地告訴寶寶界限——哪些東西哪些地方可以玩這個(gè)游戲，哪些不可以；2建議；隹備一些廢舊雜志，給他撕著玩，還可以通過撕雜志的游戲拓展很多活動(dòng)。
如果是你舍不得的書，撕壞后可帶著他一起修補(bǔ)，用與扔?xùn)|西類似的方式處理。
我家是男寶寶，21個(gè)月，我和老公在寶寶的教育問題上有很大分歧，該如何溝通？我希望寶寶多多和我們親吻擁抱，我老公則認(rèn)為男寶總是擁抱親吻不發(fā)了。寶寶有時(shí)坐我身后，會(huì)輕輕踢我后背，因?yàn)閷殞殢膩聿淮蛉耍晕艺J(rèn)為他是玩耍，并不制止，我老公不認(rèn)同，并禁止這種行為。無論是爸爸或媽媽，都是在學(xué)習(xí)做父母，學(xué)習(xí)，意味著兩人都不是“權(quán)威”，在教育理念上通過學(xué)習(xí)而減少分歧；在方式方法上通過交流討論，選擇合理可行的，漸漸趨向統(tǒng)一。爸爸要求嚴(yán)格，你可以以溫情降低他的戾氣，只要堅(jiān)持讓寶寶健康快樂的這個(gè)原則，你們的距離就會(huì)逐漸縮小。
我兒子兩周歲了，平時(shí)運(yùn)不動(dòng)就鬧著玩IPAD，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)總用它上網(wǎng)，他難免會(huì)學(xué)，現(xiàn)在他要用來聽兒歌、看他小時(shí)候的視頻、看動(dòng)畫，但是對(duì)眼睛傷害太大了，怎么糾正呢？平時(shí)我們把電腦藏起來的。
只要不讓寶寶自己使用，不在寶寶面前玩電腦游戲，那么，大人調(diào)出照片或兒歌視頻，和寶寶一同欣賞，一同念，這沒問題。當(dāng)然還要附帶條件：每次不能超過20分鐘，完了就由父母收藏起來。
女兒快兩歲半了，平時(shí)最愛的游戲就是追逐跑跳和大叫，我努力帶她玩安靜的游戲，比如堆積木講故事，但她根本坐不下來。我堆好的積木也被她推倒，對(duì)故事也不感興趣，老想從我懷里掙脫跑掉，然后要我陪她跑或者捉迷藏，她這樣是不不是好，請(qǐng)問我要怎么做呢？
女孩2-3歲是身體發(fā)育最快速的階段，隨著運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的優(yōu)化，對(duì)運(yùn)動(dòng)的需求是出于本體感的刺激需要，應(yīng)該給予滿足，多運(yùn)動(dòng)，身體四肢靈活，活動(dòng)力會(huì)越來越強(qiáng)。而靜態(tài)活動(dòng)，是早期體驗(yàn)的繼續(xù)，這時(shí)簡單的堆積木必須提升到建構(gòu)與創(chuàng)意的新體驗(yàn)，才能吸引她的興趣。
（編輯：愛動(dòng)腦）