《乒乒和乓乓釣大魚》
游戲是孩子的天性，游戲是親子交往的有效途徑。會游戲的孩子更聰明，會游戲的家長更輕松。用繪本閱讀構(gòu)架游戲，讓家長和孩子在閱讀中游戲，在游戲中發(fā)展。
在這座用繪本裝點出來的，可以盡情玩耍的游樂園里，這一次，我們從《乒乒和乓乓釣大魚》里尋找到游戲的靈感，唱歌、畫畫、釣魚，共同體驗繪本帶來的親切和愉悅。
乒乒、乓乓和奇怪的大魚們，已經(jīng)準(zhǔn)備好啦！歡迎你來到繪本游樂園，和他們一起做游戲！
經(jīng)典兒歌，重新填詞，用熟悉的調(diào)調(diào)，哼出新的歌曲，體會別樣樂趣！準(zhǔn)備好了嗎，一起來唱釣魚歌�。ㄇ{(diào)同“找朋友”）
在講故事前，一起唱《釣魚歌1》。認(rèn)識這個故事的主角（乒乒和乓乓）和他們要做的事情（釣大魚）。
在講完故事后，一起唱《釣魚歌2》。回顧一下剛才乒乒和乓乓釣大魚都釣到什么魚。答案可以是：大魚、大章魚、大鰻魚、大魷魚、大螃蟹……
《釣魚歌2》也可以在釣自己制作的大怪魚的時候使用。媽咪問，寶貝答。
《釣魚歌3》是再見版的釣魚歌，在最后收拾完所有材料，一起唱出來。下次拿出來，還可以接著玩！
故事可以這樣講：
這是一本構(gòu)思巧妙的繪本，故事利用翻頁的效果，使孩子們驚喜不斷。為了把故事講得更出彩，可以注意以下幾個方面：
整個故事充滿幽默和對比，在講讀時可以用不同的聲音來表現(xiàn)兩個人物。過程中乒乒和乓乓，魚上鉤時的興奮，魚逃走時的失落，以及對釣到的是否是大魚的討論都可以通過聲音的變化來傳達(dá)。最后鯨魚的出現(xiàn)增加一些聲音效果，吸引幼兒的注意力。
從乒乒釣到第一條魚開始，每一次都要通過翻頁看到那條魚有多大。如果直接翻過去，就失去了故事本身的驚喜了。所以建議將后面的語言提前（或改變），翻頁推后制造驚喜。比如乒乒釣到第一條魚時，“哎，一條好大的魚哦……”乒乒覺得很可惜�！安挪皇悄�！是條很小的魚！”
乓乓說。乒乒接著說“你知道我的魚肚子有多大嗎？”——翻頁：哇～～有這么大呢！
乒乒和乓乓釣魚的時候，在冰面上挖了一個窟窿。每次一開始我們只能看到魚的一部分，藏在冰下面的部分是什么樣子的呢？可以大到極致、小到極致、怪到極致，不要忙著翻頁，停下來，讓小朋友想象一下，這些魚以后會長什么樣。
故事結(jié)尾，乒乒和乓乓決定去釣小魚了。它們開始去釣了嗎？你看封底，乒乒和乓乓在冰面上重新挖了一個窟窿，高高興興地又開始一起釣魚了。冰面裂開的地方，鯨魚又露出了水面，它在干什么？微笑！是不是在為乒乒和乓乓和好而感到高興呢？
（編輯：愛動腦）