克拉快3個月時，我為了能找到一幅適合孩子欣賞的畫；跑遍了大小文體市場。最終扛回來一大堆海報：各國國旗、糖果屋、海綿寶寶、駭客帝國……花花綠綠地貼滿一墻，雖然看起來五彩繽紛甚是熱鬧，但是這些失真的、特效的畫面，不是屬于孩子的；也離我的要求差得很遠。那時候我在想：難道沒有適合寶寶的畫了么，難道克拉要看著天花板和墻紙長大么？
把名畫展搬回家
很快，我的問題有解了，機緣巧合讓我遇到了睿媽和宇媽，她們也經(jīng)歷過我的疑問和困惑，也曾滿大街找適合孩子早期欣賞的畫。失望之后，最終選擇了自己選畫面、自己組織印刷。通過這兩位媽媽，我拿到了一套凝結(jié)很多媽媽心血的珍貴成品：世界名畫100幅。這套作品囊括古今中外名家大作，那或靜或動的風(fēng)景、那亦喜亦怒的人物、那如風(fēng)如訴的字畫……讓我如獲至寶。
當(dāng)我把這來自幾百年前的藝術(shù)大師的作品貼在克拉抬頭就能看到的墻上時，當(dāng)我看到克拉那專注的神態(tài)，我知道，我把“名畫展”搬回了家，一場視覺的盛宴開始了……
當(dāng)3個月的克拉撲在這樣的畫面上牙牙學(xué)語時，我被這種新生命和歷史藝術(shù)精華的相互融合所鼓舞著，克拉漸漸地長大，我希望他的內(nèi)心深處，一直保留著最美的畫面……
孩子欣賞名畫的5個階段
很多媽媽在早教群里探討名畫的賞析方法，克拉媽媽根據(jù)查閱過的資料、小時學(xué)畫的經(jīng)歷、克拉對名畫的感知情況，總結(jié)了以下5個階段及媽媽們要做的功課。
這個時期的孩子，初生時模糊不清的視線在快速發(fā)育，逐漸形成與成人基本一致的視覺神經(jīng)，對光影的交替和輪廓的認知有著特殊的敏感。
克拉媽媽看過一篇報道，說如果新生兒有眼疾被紗布包纏眼睛的話，缺失最初的光影刺激會影響視覺神經(jīng)發(fā)育，那么這個孩子一生都將是個視覺發(fā)育不良的孩子。相反，如果可以尊重孩子的發(fā)育特點，給予其相對豐富的環(huán)境刺激，那么會促進孩子的視覺發(fā)育。眼睛是心靈的窗戶，這扇窗靈活了，心靈的滋潤當(dāng)然更加豐富。
在這個時期，界限明顯、篇幅夠大的畫面最適合孩子，如黑白輪廓圖、顏色反差大的風(fēng)景畫等。當(dāng)然，最好的畫面永遠是大自然，但是生活在城市里的孩子想要看到真正的大自然，實在是不容易，那我們就在盡量接觸大自然的同時，也把世界各地的自然風(fēng)光搬到畫面上吧。
推薦：輪廓清晰的畫面、黑白追視卡（含棋盤格、靶子圖、漩渦圖等）、《真果果視覺掛圖》、黑白分明的《八哥圖》、齊白石的《蝶戀花》。
這是孩子智力開始飛速發(fā)展的階段，有的孩子甚至在這半年里就具備了語言能力。這個時期的視覺特點是：偏愛人臉、人物、輪廓。他們雖然還沒到能讀懂畫面、內(nèi)容的年齡。但是已經(jīng)可以分辨出人的表情，尤其是對熟悉的人。所以，多看看各種人物畫、表情畫，孩子更喜歡，也更容易接受。
推薦：人物造型圖；繪本《臉，臉，各種各樣的臉》、《連在一起》、《走開，綠色大怪物》、《我爸爸》、《我媽媽》；名畫《蒙娜麗莎的微笑》、《南丁格爾》。
上面5本繪本，克拉反反復(fù)復(fù)看了快有100遍了。那本《各種各樣的臉》，曾經(jīng)一個夜晚克拉讓我讀了17遍，后來我們不用看書，克拉也可以做出書中所有的表情，那時候，克拉還不到1歲。
這個階段。是媽媽最容易為孩子驚嘆的時期，之前1年的輸入，在這個時期開始逐漸爆發(fā)式地輸出。語言的發(fā)育也通常在2歲之前爆發(fā)。每天孩子都不知疲倦地吸收各種詞匯和事物，一個新詞、一個新顏色，基本上一遍就記住了。
在這個時期，最關(guān)鍵的是：優(yōu)秀畫面的展示、優(yōu)秀繪本的親子閱讀、更加大量的接觸大自然、接觸小朋友……這個時候孩子表達能力還不夠好，也沒到上幼兒園的年齡，同時又是最需要接觸新鮮事物的時期，所以，媽媽迎來了最忙的日子。
推薦：顏色豐富的畫面、表述清晰的繪本、略帶想象色彩的故事。
終于，我們迎來了“內(nèi)容期”。之前所有的鋪墊，在這個時期開始反饋。以前看過的畫面，現(xiàn)在再看就完全不同了。孩子除了光影色彩和人物面孔之外，更關(guān)注畫里究竟在表達什么。他問個不休、講個不停、看個沒完……我們的小寶貝兒，成了地地道道的“大學(xué)究”。
推薦：啥也不用說了，所有的名畫畫面重新上墻吧，所有天馬行空的繪本成套地開始講吧。當(dāng)然，前提是以孩子的興趣為選擇方向。
如果女孩更喜歡研究人際關(guān)系，那么就找友誼、母愛主題的畫；如果男孩更喜歡大場面描寫，那就來些戰(zhàn)爭、想象力題材的畫。
在《走進孩子的涂鴉世界》一書中提到，孩子真正的繪畫技術(shù)學(xué)習(xí)，是要在9歲以后，在這之前。盡量鼓勵孩子單純地用畫面表達內(nèi)心就好，至于什么技巧、畫的是什么，都可以忽略不計�？死瓔寢尯苜澩@個觀點，繪畫本身就是語言，先讓孩子想說什么就說什么，然后再教給孩子如何才能說得更好吧。
所以，如果家里還有能保留下來的名畫（克拉媽媽是肯定要好好保留的），那么就先讓孩子自發(fā)地去研究畫面故事吧，也自發(fā)地去感知這些大師的精髓和技巧。那么多年的視覺盛宴下來，即使孩子不喜歡繪畫，也練就了一雙可以發(fā)現(xiàn)美的眼睛，足夠了。
（編輯：愛動腦）