由于我的獨特背景，我對于各位年輕父母們面對的問題不僅有直接的專業(yè)知識，同時也有豐富的個人經(jīng)歷。我曾經(jīng)多年苦讀，從2年的學(xué)前班到13年的美國公立教育（幼兒園到12年級畢業(yè)），再到加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的環(huán)境學(xué)的本科學(xué)位。這才剛剛開始。此后，我又在西雅圖進修了遺傳學(xué)和生物化學(xué)，再到溫哥華的不列顛國利比亞大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。但倘若想在美國行醫(yī)，你還得到�？漆t(yī)院里接受進一步的專業(yè)培訓(xùn)。我先在精神病學(xué)�？漆t(yī)院里修煉了三年，這是我的本行；出關(guān)之后，又完成了一個兩年的研究生項目。這項目的課題是個非常特殊的組合，叫做“老年性精神病學(xué)及神經(jīng)行為學(xué)”。

　　什么？老年？一點兒不錯。不過，在老年病學(xué)中，我們恰恰會研究一個人的早期經(jīng)歷對于其一生的深遠影響。同樣我們還會研究一個人的大腦、身體以及神經(jīng)系統(tǒng)對不同經(jīng)歷所做出的反應(yīng)。而這一切與您的孩子甚至是您本人即將經(jīng)歷的一切都有著深刻的聯(lián)系。

　　我有兩個姐妹。家父已經(jīng)去世，而母親還健在，而且離我和我的一個妹妹住得很近。這樣我們不僅方便探望，一旦有事也能及時照應(yīng)。我有幸娶了位好妻子。盡管我很想把這歸功于我的識人之明，但卻不得不承認運氣的作用。本期文章中我雖然不會講很多關(guān)于她的故事，但由于我從她那里受益良多，您從字里行間一樣能夠讀到她的思想。我和妻子有兩個兒子，其中一個已經(jīng)在中國定居。我這兩個兒子為我生了三個孫女。因此，對于新生兒到三歲的孩子會做什么，不會做什么，我想我確實有著新鮮的切身感受。

　　誠然，我是個美國人，而各位讀者大多數(shù)是中國人。但這要緊嗎？我不想擅作結(jié)論。不過我強烈建議各位讀者，勿以國別不同而拒絕我的建議�，F(xiàn)在科技昌明信息通暢，世界更小了我們可以輕而易舉地獲取彼此的大量信息。比如各位倘若對我感興趣，在網(wǎng)上查找我的信息易如反掌。重要的是，當我們?nèi)伺c人之間了解深入到一定程度，我們總免不了感喟人性日：“人總歸是人”。大家生而為人，彼此的志趣、渴望以及能力自然不會有本質(zhì)上的差別。縱有出入，也不至于像地域分劃這樣涇渭分明。我不否認所謂的“文化”因素，但隨著世界的不斷發(fā)展前進，這些因素早已不如從前那樣刻板。您或許會認為你我對事情的輕重緩急觀點不同，而恰恰因此，我的建議才對您和您孩子的生活息息相關(guān)。說起如何看待輕重緩急，我想這也無非是處事的基本原則問題，那我們就展開討論—下：

　　我想您一定希望“開發(fā)”出孩子的全部潛能，也就是孩子的“最大潛力”。而這意味著什么呢？對我個人而言，孩子出生后的幾年內(nèi)我們根本無法獲知TA將來想成為什么樣的人、擅長做什么樣的事、喜歡做什么樣的事，但是你總會希望孩子能有最好的機會來把TA能做的事情做到最好。

　　您一定希望孩子能夠“成功”。

　　不過這個詞的含義顯然因人而異。

　　經(jīng)濟上的富有當然是一方面，但我們也知道，超過一定數(shù)量后，財富的增長并不能帶來更多的快樂（不過，富裕的人比窮人快樂的可能性還是會大一些）。

　　您希望孩子健康。

　　您希望孩子將來也能找到一個好的配偶，建立個美滿的家庭，而且與周圍的人和睦相處。

　　可能您對孩子還有一些特別的期望。舉個美國的例子說吧：假如有個父親迫切地想把孩子培養(yǎng)成一流的運動員。倘若孩子確有運動天賦、樂于下工夫訓(xùn)練而且幸運地沒有受傷，這或許能夠行得通。然而如果孩子生性安靜、只喜歡故事和音樂，那么父親強加的目標就會成為父子關(guān)系中的一顆毒瘤，長期影響父子感情。所以我以為，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)孩子的才藝，為其創(chuàng)造條件都是好事，但如果硬把孩子塞進一個并不合適TA的模子，那只會毀了孩子。

　　您希望從孩子身上獲得快樂。如果您不明白這個道理，認為這不現(xiàn)實或者沒必要，那么我必須要求您這么做。這不光是為了您自己，更是為了您的孩子。孩子在成長過程中，如果知道父母對自己的愛，那TA在前進的道路上就會有一道堅強的后盾和強有力的支撐。當然您可以旁征博引，說某人自幼缺乏父母關(guān)愛最終也取得了“成功”（典型的童話故事）。我承認這有可能發(fā)生，但是請相信我，我所接觸的那些缺乏父母關(guān)愛的老年患者，直到臨終都對童年的遭遇耿耿于懷。那絕不是什么快樂的記憶。

　　我所說的“愛”并不是毫無原則地向孩子妥協(xié)。您希望孩子獲得很多素質(zhì)，包括責(zé)任感、自制力、判斷力、待人接物的謹慎，等等。不是所有人的所有愿望都能成真。這是個現(xiàn)實的世界，我們所有人都受到經(jīng)濟和社會的制約。您應(yīng)當讓孩子明白這個道理，而且學(xué)會成熟地面對現(xiàn)實。

　　您應(yīng)該讓孩子—直保持聯(lián)系，一輩子。我個人認為，這事情不能靠命令或是法規(guī)，盡管在某些文化中把這種聯(lián)系看做是一項義務(wù)。然而現(xiàn)代社會中的孩子們自己都很有想法，這是現(xiàn)實。一個人是否幸福，很重要的—方面就取決于TA是否有能力“獨立”，作為家長的您自然也希望孩子能夠有這個信心。同時，您也希望孩子能夠欣賞您，并且讓一個具有獨立能力的孩子自愿地作為家庭的一分子。這完全可以做到。而且，當孩子與您保持聯(lián)系是出于自愿選擇，而不是被強制時，那種關(guān)系才是最可靠和可貴的。在這個專欄的開篇文章中，我已經(jīng)涉及了不少話題。也許還可以更具體一些，但具體問題又很難在三言兩語間說透。

（編輯：愛動腦）