男寶寶趙一達和女寶寶伊娜是我們通過微博征集來的今年的小主角，我們將用一年的時間，關注他們的生長發(fā)育，并請專家跟蹤點評和指導兩位媽媽的養(yǎng)育，歡迎持續(xù)關注！
出生后第10個月，寶寶體重月平均增長200-300克，身長月平均增長1.4厘米，頭圍月平均增長0.4厘米。
心智發(fā)育
精細動作：
會用拇指及食指戳、刺探、拉扯東西。將小物品放在桌上，如花生米等，拇指和食指的指端。能夠對捏，動作協(xié)調、迅速，并熟練地捏起小物品。開始可以將手中握住的東西放開。
語言發(fā)育
能夠有目的地發(fā)出“媽媽”“爸爸”的聲音，在鼓勵下會模仿大人發(fā)音，如“拿”“走”等。認識常見的人和物。
認知
記憶力大大增強，能記得1分鐘前被藏到箱子里的玩具。知道媽媽和他是兩個分離的個體，能在鏡子里分辨出媽媽和自己的不同影像。
社會交往
喜歡被表揚，能主動親近小朋友。好奇心增強，會模仿大人輕輕拍或搖動玩具娃娃。開始懂得“不許”的意思。見到陌生人仍然害羞。能配合穿衣時伸手，穿鞋襪時伸腳。
這個月，寶寶對爬的興趣比原來大多了，喜歡追著球爬，而且爬得越來越熟練。會爬后，寶寶對家里的好多東西都產(chǎn)生了好奇心，只要能夠得到的東西，他都會試著拿起來看看，有時還放在嘴里咬一下。我總覺得孩子用嘴咬東西或者用手抓東西都是他感知事物的一種方法，所以沒有太干涉他往嘴里放東西這件事，除了插線板之類有危險的東西和太臟的東西不讓他往嘴里放。不知道這樣做對不對。
這個月，寶寶突然發(fā)了一次燒，燒得不高，最高也沒到38℃，吃飯、喝奶、睡覺都不影響，也不咳嗽、流鼻涕，我們就給他多喝水，多喝奶，沒有去醫(yī)院。正好聽院里別的家長說孩子1歲左右會得幼兒急疹，就想會不會我家寶寶也是幼兒急疹，不過我記得幼兒急疹應該是突然高燒�。〉谌旌⒆拥臒救肆�，前胸后背起了一點疹子，不過很少，難道真的是幼兒急疹？
10個月的寶寶正處在爬行的關鍵期，爬行是目前國際公認的預防感統(tǒng)失調的最佳手段，也是手腳等各個身體器官最先綜合協(xié)調使用的階段，此時應放手讓孩子自由爬行。
隨著孩子活動范圍的擴大，好奇心也越來越大，而此時寶寶仍處在口欲期，所以他探索周圍事物的首要方式就是放在嘴里咬一咬，最好把一些危險的、不干凈的東西提前收起來。
通過家長對病清的描述，我認為寶寶得的不是幼兒急疹，而是某種其他病毒感染后引起的皮疹。幼兒急疹典型的癥狀是突起高熱，體溫在數(shù)小時內可上升到40℃或更高，持續(xù)高熱3-5天后體溫驟然下降，在體溫下降的同時皮膚迅速出現(xiàn)淡紅色斑丘疹，概括起來就是“熱退疹出”。
伊娜一天天長大，昨晚奶奶陪著她玩，她已經(jīng)會手舞足蹈地跟著音樂舞動了。小家伙愛好比較多，喜歡唱歌、聽故事，會拿著東西裝模作樣打電話，嘴里還碎碎念著我們聽不懂的話，會對小朋友“哎哎”地打招呼，會用吸管杯喝水，陌生人抱她會拒絕，還喜歡看奶奶跳舞，喜歡和我頂牛偷著樂……
伊娜最近正式進入走路敏感期，總是要下地走�，F(xiàn)在把小家伙放在小床上，她可以扶著欄桿走了。她喜歡讓大人牽著走，下午陪了她一會兒，我就累得腰酸背痛了。新買來個學步車，她可以扶著走走，但又擔心摔跤。
這個月，寶寶的社會交往能力逐步增強，不但特別善于模仿成人的一些發(fā)音和動作，還會用動作表示語言，主動親近小朋友。要充分利用這段時間，鼓勵寶寶多說話，多和小朋友交往。
10個月的寶寶雖然主要的運動仍然是爬，但身體較好的寶寶已經(jīng)有了要獨自站立的要求，媽媽或爸爸要鼓勵和滿足寶寶的這個要求，但要注意方式方法。而且時間不能太長。
不要讓寶寶過多使用學步車。坐在學步車里，寶寶可以借助車輪毫不費力地滑行，從而失去了自主鍛煉的機會。學步車中的寶寶習慣用腳尖觸地滑行，久而久之，寶寶可能會養(yǎng)成踮腳的習慣。此外，學步車加大了意外傷害的概率：因為學步車移動速度較快，寶寶很容易因地面不平而傾倒或從臺階上翻下，導致意外傷害。
10個月的寶寶乳牙大多已經(jīng)萌出4-6顆，有一定的咀嚼能力，消化機能有所增強，運動量增大了，所需的營養(yǎng)熱量也相對增大。這階段的目標是逐步建立全天三餐三點的飲食模式：早晚喝奶；午餐和晚餐特別要注意營養(yǎng)均衡，至少包括主食、蛋白質、蔬菜三種以上的食物，而且食物顆粒要比以前粗一些；上午9點及下午3點左右各一次水果，一天共有6次�？梢蕴砑映碇�、面條、軟飯、軟餅等各種主食以及碎肉、蛋、魚、肝泥、豆制品和碎菜等，逐步向成人飯過渡。
孩子會爬了，活動的范圍擴大了，要消除屋里的一切不安全因素，家具的角應用布包起來，孩子伸手碰得到的地方，不要放熱的東西，電線不要伸出過長。
10個月的寶寶喜歡模仿成人的動作，要多教寶寶在語言的提示下做一些游戲，如拍手、再見、謝謝等，這對孩子的語言發(fā)育、社會交往都很有益處。
每天和孩子一起看圖片10-20分鐘，一邊看一邊說出圖片的名稱，并指導他伸出食指去指認圖片和實物。
（編輯：愛動腦）