“學(xué)習(xí)和吃飯差不多，總要留出點(diǎn)時(shí)間去消化和吸收。中國畫的技法中也很講究留白，那部分什么都不畫的空間，也許恰恰能讓人更好地欣賞到所要突出表達(dá)的主題。所以，不做，有時(shí)是為了更好地做。適當(dāng)?shù)乩速M(fèi)點(diǎn)時(shí)間，做點(diǎn)無用的事，可能會(huì)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。”
“我們生活在一個(gè)崇拜集中注意力的時(shí)代，但是實(shí)際上，放松卻可以使人專門負(fù)責(zé)宏觀聯(lián)系的右腦得到注意。這也解釋了為何很多重大突破都發(fā)生在一些看似不能的地方，不管是阿基米得的澡盆，還是物理學(xué)家費(fèi)曼常常寫方程式的脫衣舞俱樂部。它也說明谷歌辦公室里放置乒乓球臺(tái)是正確的。‘創(chuàng)造正是被浪費(fèi)的時(shí)間的后遺癥�！@句話不是我說的，是愛因斯坦說的�！�
“讀‘沒用’的書，做‘沒用’的事，與‘沒用’的同類或異類物種交往，珍借許許多多‘沒用’的東西，可以讓生命變得踏實(shí)，有滋有味。”
“事實(shí)上，近10年的眾多研究結(jié)果顯示，那些在兒時(shí)有機(jī)會(huì)多跑多動(dòng)、多發(fā)呆、多做白日夢(mèng)、多在自然環(huán)境中隨意玩耍的孩子，在青春期的另一個(gè)大腦發(fā)育關(guān)鍵期中，反而會(huì)呈現(xiàn)出異乎尋常的爆發(fā)式的學(xué)習(xí)能力。更有趣的還有小白鼠實(shí)驗(yàn)：在空無一物的籠子中長(zhǎng)大的小白鼠，比放滿轉(zhuǎn)輪、隧道等玩具籠子中長(zhǎng)大的小白鼠的大腦體積更大，認(rèn)知能力也顯著更高�！�
“有人問我讓孩子學(xué)琴嗎？我說不一定學(xué)琴，但一定要多學(xué)多干些沒用的事。人和動(dòng)物最重要的區(qū)別就是動(dòng)物做的每件事都有用（為生存和繁殖），人要做許多沒用的事，比如琴棋書畫，比如愛與等待。如果一個(gè)孩子被教育只能學(xué)對(duì)升學(xué)有用的課，上大學(xué)只能干對(duì)就業(yè)有用的事，工作了一切都為了買房，生而為人豈不浪費(fèi)？”
“對(duì)孩子們來說，做點(diǎn)無用的事是種能量?jī)?chǔ)備，也是很好的休息。反而是大人過多的安排會(huì)扼殺孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。父母應(yīng)該允許孩子有無聊的時(shí)候，要給他們留出自己的時(shí)間，以及自娛自樂的自由�！�
（編輯：愛動(dòng)腦）