隨著科學技術(shù)和人民生活水平的不斷提高，寶寶的玩具各式各樣，深受孩子們的喜愛。家長都知道玩具有利于寶寶智力的發(fā)展，該怎樣寶寶挑選玩具呢？
    父母們太過于依賴國家的玩具安全生產(chǎn)標準，而忘記了要保持自己的警惕心。只看到品牌名稱或價格標簽，永遠不能了解一個玩具的真實模樣，你需要自己評測安全度，評估它是否可以購買。專家建議，第一步就是留意小零件，如容易被小寶寶吞咽的塑料環(huán)或小塑料珠，或者是毛茸茸的Teddy熊晶亮的塑料眼睛。請記住，一個長于25厘米的拉伸型玩具，有可能會勒住孩子；而風箏及其他飛行玩具的繩索，長度大于3米時應(yīng)采用非金屬材料制成。

    嬰兒需要能促進他們五種知覺發(fā)育的玩具。1歲以內(nèi)的嬰兒可以玩那些提供不同色彩、質(zhì)地、材料以及有趣而多樣的圖形的東西。能發(fā)山響聲并激發(fā)嬰兒對事物反應(yīng)的玩具，如撥浪鼓，可以給予嬰兒一種“控制”的感覺，從而激勵他們的操作能力和協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
    我國的兒童玩具安全標準中規(guī)定，如何為寶寶挑選玩具，拖拉類玩具所使的拉繩，長度大于30厘米時，不能有活結(jié)或容易形成活結(jié)的扣件。而供3歲以下兒童使用的這類玩具，不能使用細于1.5毫米的繩索。您在選擇時，如果覺得玩具有危險，一定要相信自己的直覺。
    趣味性和教育性玩具要吸引和有趣，孩子才會全情投入，不然他中是三分鐘熱度，熱情一過，就會把玩具打入冷宮，而且玩具好玩，孩子從中等到無窮樂趣，對其身心發(fā)展也有好處。但玩具富趣味之余，還要有教育意義，指的是該玩具所具有的功能，應(yīng)對培養(yǎng)孩子的認知，情緒或社交技能有所助益。
    首先要記住的一條是：孩子變化極快，尤其是在出生后三年內(nèi)。所以適合2個月大嬰兒的玩具決不會使2歲的孩子感興趣，反之亦然。當孩子逐漸長大，他需要新的能激起他興趣的東西，而玩具的選擇就要反映這種需求的變化。玩具的選擇要適合孩子的年齡，這點尤其重要。如果玩具太復(fù)雜，孩子便不知如何是好，玩起來也毫無樂趣可言。反之，如果這個玩具太簡單，孩子也會很快就玩厭了。

    不利于促進小兒大腦發(fā)育的玩具不宜買。如何為寶寶挑選玩具，玩具偏愛反映寶寶的性格，玩具與小兒的早期智力開發(fā)密切相關(guān)。比如，嬰兒通過自己的雙手去觸摸并認識周圍的世界……孩子通過觸摸，感受到多種多樣的刺激，豐富了自己的感性認識，利于大腦的發(fā)育。如果只買清一色的塑料吹氣玩具，孩子的觸覺發(fā)育就要受影響。又如，電動、聲控玩具給3歲以下的小兒玩是不適宜的。這個年齡組的孩子應(yīng)當多看、多動手、多動腦，通過動手游戲，使手、眼、腦三者并用，久而久之，促進了大腦的發(fā)育。由于太小的孩子不會按動電子玩具的開關(guān)，玩的時候要成人作表演，孩子成了被動觀看者，不利于小兒的智力發(fā)育。
    蹣跚學步的小家伙們最喜歡把東西拿進拿出地玩，所以各種大小和顏色的積木、圖形、塑料杯、湯勺、洗澡用具、燒杯、有著大小圓洞可以垂直插入圓木的玩具，以及角錐體都很受他們歡迎，這時候最管用也最持久的玩具就是一袋各種大小和形狀的彩色積木？？孩子們現(xiàn)在把它們拿進拿出玩，等大一點后就會用它們進行創(chuàng)造性游戲：搭房子、船和其他各種東西。

    不便于消毒的玩具不宜買。一些幼小的孩子不太懂得注意個人衛(wèi)生，常常把玩具放在嘴里，或用剛抓過臟玩具的手去抓食物。粘在玩具上的各種病菌，就會使孩子發(fā)生相應(yīng)的傳染病或其他疾病，有些小商販把吃的東西做成玩具，象捏的糖人、做成拐杖的“米樂”，沿街叫賣。孩子邊玩邊吃這樣的“玩具”，往往成了直接受害者。玩具應(yīng)當便于消毒和清洗，最好是每10-15天一次，如用3-5%的蘇打水或2-5%的過氧乙酸消毒液浸泡玩具10-15分鐘，或用紫外線照射及太陽曝曬。

（編輯：阿貍）