0-1歲的寶貝能夠通過視覺、聽覺、觸覺等感覺來感知一個物品的位置離自己有多遠，在哪個方向等。如果爸爸媽媽能夠在口語和動作上對寶貝加以引導，寶貝對方位的感知會發(fā)展得更好。比如說：“在這邊”或“在那邊”。其實，對于小寶貝，爸爸媽媽也可以用準確的方位名詞，比如“在前面”、“在后面”、“在旁邊”等。當然，為了幫助寶貝理解，爸爸媽媽還可以用手勢來配合語言，讓寶貝明白，下面為大家介紹幾款讓寶貝找方向的親子游戲。

　　游戲1：聽鈴聲找方向

　　玩法：媽咪可以準備一只鈴鐺或其他聲音悅耳的發(fā)聲玩具，然后在寶貝左右兩側交替搖晃。媽咪要注意控制力度，避免聲音過大。這時候，媽咪不要說話指引，看寶貝的頭會不會跟著你的鈴鐺聲轉悠。也可以拿一個 “滴答、滴答”響的鐘表靠近寶貝的耳朵，讓他聽秒針跳動的聲音。寶貝通常都會被鐘表的聲響所吸引，并產生好奇心。

　　效果：在尋找聲源的過程中，聽覺和方向感得到了提升，寶貝集中注意的能力得到了鍛煉。適合于O～3個月的寶貝。

　　游戲2：認識左右手的律動

　　玩法：媽咪可以帶著寶貝說兒歌：“寶貝的右手舉高高：寶貝的左手碰天空;左手、右手，拍拍拍：右手、左手，好兄弟!”一邊說兒歌，媽 咪可以一邊分別舉起寶貝的左右手。

　　效果：這個游戲非常適合6個月以下的寶貝來玩，寶貝可以通過雙手的擺動來練習雙手的靈活度，同時也帶著寶貝進行了方位的認知。雖然寶貝不一定現(xiàn)在就明白左、右等空間概念，但起碼寶貝知道自己有兩只不同的手，一只在身體的這一側，一只在身體的另—側。

　　游戲3：捉迷藏

　　玩法：對于已經有移動能力，例如會爬行的寶貝，爸爸媽媽就可以跟寶貝一起來玩捉迷藏的游戲了，同時練習聽音變位的能力。爸爸媽媽可以在不同的地方，叫小寶貝的名字，讓小寶貝找找看你在哪里。

　　效果：寶貝聽到別人喊自己的名字往往很感興趣，這時候讓寶貝來尋找呼聲的來源，鍛煉了寶貝聽聲音我方向，體會遠、近等空間概念。

　　游戲4：找玩具

　　玩法：對于已經有移動能力，例如會爬行的寶貝，爸爸媽媽就可以跟寶貝一起來玩捉迷藏的游戲了，同時練習聽音變位的能力。爸爸媽媽可以在不同的地方，叫小寶貝的名字，讓小寶貝找找看你在哪里。

　　效果：寶貝聽到別人喊自己的名字往往很感興趣，這時候讓寶貝來尋找呼聲的來源，鍛煉了寶貝聽聲音我方向，體會遠、近等空間概念。

（編輯：愛動腦）