該劇非常適合父母與孩子親子共看。孩子的心理問(wèn)題往往與家長(zhǎng)的不良行為、情緒往往互為因果，需要雙方進(jìn)行調(diào)整，但成人更應(yīng)該自制。劇中用5名主人公的言行舉止去影響孩子，不僅讓孩子受益匪淺，家長(zhǎng)也可以從中反省自身，和孩子一起學(xué)習(xí)情緒的認(rèn)知和管理，同時(shí)在劇中也提出了很多實(shí)用的情緒管理建議和辦法。
每個(gè)孩子都是天使，他的情緒是自然流露的，情緒不是管制對(duì)象，情緒是鏡子，能照出我們的心靈。五個(gè)小動(dòng)物分別代表了五種情緒，佛教里將貪嗔癡慢妒五種情緒視為眾生的“障”，是我們通向快樂(lè)的障礙�？鞓�(lè)的事是不需要去“堅(jiān)持”的，而是巴不得去做的。真正的內(nèi)化的好習(xí)慣是在快樂(lè)中養(yǎng)成的，逼迫養(yǎng)成的所謂“好”習(xí)慣，可能在潛意識(shí)中形成反抗，可能扭曲壓抑出破壞性的負(fù)面能
量。而積極的情緒能給成長(zhǎng)正能量。
（編輯：愛(ài)動(dòng)腦）