綜藝節(jié)目《媽媽是超人3》自開(kāi)播以來(lái)，熱度高居不下，星媽和萌寶們的相處讓觀眾們津津樂(lè)道，而節(jié)目中呈現(xiàn)出的兩代育兒觀不同的問(wèn)題也被人們廣泛討論，老一輩和新生代的育兒觀出發(fā)點(diǎn)雖然都是為了孩子好，但是觀念上的不同總會(huì)令兩代人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。“左手寫字好還是右手寫字好？”“孩子的兒童鞋隨便選好不好？”“給孩子背書包可不可以？”這些問(wèn)題，都是家庭生活中經(jīng)常爭(zhēng)執(zhí)的，那么要如何選擇正確的育兒做法呢？Dr.Kong江博士來(lái)答疑，理性分析利弊，幫助媽媽們科學(xué)育兒。
寫字用左手好還是右手好？
鄧莎和大麟子外婆爭(zhēng)執(zhí)的問(wèn)題是：左撇子“左手寫字好還是右手寫字好？”這個(gè)問(wèn)題不是個(gè)案，經(jīng)常出現(xiàn)在家庭生活中。在老一代人的觀念中，右手寫字是正統(tǒng)，左手寫字是不合常理的；而在新生代媽媽的眼中，無(wú)論用左手還是右手寫字，孩子喜歡就好。
在實(shí)際生活中，漢字的書寫規(guī)則是以人的右手為基準(zhǔn)而定下的，對(duì)左撇子的孩子來(lái)說(shuō)不是很方便，寫字過(guò)程中會(huì)遇到比較大的困難，例如出現(xiàn)學(xué)字和寫字慢的現(xiàn)象。
但相關(guān)資料也證明，右腦的存儲(chǔ)量是左腦的100萬(wàn)倍，右腦記東西更牢固，讓人擁有過(guò)目不忘的本領(lǐng)；右腦發(fā)展好的孩子情商高，善于社交，幸福感強(qiáng)，而常使用左手能促進(jìn)孩子的右腦發(fā)育。
因此，左手寫字、右手寫字各有利弊，媽媽們應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的寫字方式。
怎么給孩子正確選兒童鞋？
隨著物質(zhì)條件的不斷改善及精神追求的崛起，人們對(duì)健康的追求層次越來(lái)越高，在這個(gè)發(fā)展趨勢(shì)下，兒童健康鞋逐漸走入大眾視線。怎么給孩子正確選兒童鞋，這一問(wèn)題逐漸成為家庭“辯論題”之一。
老人總認(rèn)為孩子的腳長(zhǎng)得快，鞋子換得快，給孩子選鞋不用太講究，兒童鞋買大一兩碼比較劃算。新生代的媽媽卻認(rèn)為給孩子選兒童鞋不能馬虎，即使腳長(zhǎng)得快導(dǎo)致兒童鞋容易碼數(shù)不合需要經(jīng)常更換，也要給孩子挑選有健康元素并且合腳的兒童健康鞋，有利于孩子足部成長(zhǎng)。
實(shí)際上，兒童鞋要科學(xué)地慎重選擇。普通鞋子缺乏對(duì)孩子足部的全面保護(hù)，而兒童健康鞋更加有利于孩子足部健康發(fā)育，由此建議孩子選擇更加合腳的兒童健康鞋，為孩子的足部保駕護(hù)航。
處于學(xué)步期的寶寶，在不同年齡層對(duì)足部護(hù)理有不同需求。由此Dr.Kong江博士研發(fā)了適合8個(gè)月-4歲寶寶的“BB學(xué)步123”系列兒童鞋，其中根據(jù)每個(gè)階段的學(xué)步特點(diǎn)劃分為適合8-15個(gè)月寶寶的嬰兒步前鞋、適合16個(gè)月-3歲寶寶的幼兒學(xué)步鞋和適合2歲-4歲寶寶的幼兒穩(wěn)步鞋，多款兒童鞋滿足不同學(xué)步階段的需求，利于培養(yǎng)寶寶正確的步態(tài)。
4-13歲的兒童，足弓開(kāi)始慢慢形成，但足部發(fā)育尚未成熟，有機(jī)會(huì)出現(xiàn)扁平足及后足外翻等階段性現(xiàn)象，這階段選擇有保護(hù)功能的兒童鞋為佳。Dr.Kong江博士?jī)和鋲|ABC健康鞋采用三維護(hù)足概念設(shè)計(jì)，配有不同足弓承托幅度及后跟斜度的鞋墊，幫助承托足弓；堅(jiān)硬后跟杯，能夠穩(wěn)定后跟骨，控制后足外翻的幅度；前足設(shè)置不同圍度，適合不同肥瘦的腳型，增加舒適度。
替孩子背書包值得提倡嗎？
現(xiàn)在的孩子書包重，很多長(zhǎng)輩心疼孩子，都會(huì)替孩子背書包。然而，孩子的壓力雖然減輕了，但容易在不必要的小事上產(chǎn)生過(guò)多的依賴，不利于孩子成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)成長(zhǎng)的空間，如果任何事情都由家長(zhǎng)代做，小孩子得不到鍛煉，那他們永遠(yuǎn)都是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨。
如果孩子書包太沉，希望更好地保護(hù)孩子的脊柱，可以選擇Dr.Kong江博士無(wú)壓護(hù)脊書包，它的書包背板中間部分凹入，能提供無(wú)壓空間，減少走動(dòng)時(shí)書包撞擊脊柱的幾率；卸力減壓設(shè)計(jì)，使書包部分重量從肩膀轉(zhuǎn)移到盆骨，分散肩膀壓力；另外，這款書包還有重心內(nèi)板設(shè)計(jì)，能使較重的書本緊靠背部，讓身體無(wú)需前傾來(lái)達(dá)到平衡，幫助腰背保持挺直。減少含背幾率，從而起到保護(hù)孩子脊柱的作用。
現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，書包通過(guò)科學(xué)的設(shè)計(jì)，將孩子肩膀的壓力分散，讓孩子背起來(lái)沒(méi)那么累，減輕家長(zhǎng)對(duì)孩子脊柱的擔(dān)憂，孩子在學(xué)會(huì)自立的路上也能更輕松點(diǎn)。所以，書包還是提倡讓孩子自己背為好。返回華夏嬰童招商網(wǎng)首頁(yè)
（編輯：3328.tv）