公辦園打破“壟斷”搖珠分配大快人心，可怎么派位才公平卻是燙手的山芋。受幼兒園分布格局不均所限，要“太公平分豬肉”不免難度多多。比如說，位于城中心的市屬幼兒園如何讓遠(yuǎn)郊市民分一杯羹？電腦派位下市民是投一所還是投多所？小區(qū)配套園先滿足業(yè)主是否會(huì)引發(fā)新一輪學(xué)位房的搶購(gòu)潮？
　　難度一
　　全市派位如何體現(xiàn)就近入園？
　　廣州一位資深教育工作者說，如果按就近入園原則實(shí)施按地段“電腦派位”,基礎(chǔ)條件必須在劃定的每個(gè)區(qū)域內(nèi)都有一至兩所的公辦園，但是現(xiàn)實(shí)情況是，一來公辦園的數(shù)量只有25%;二來往往集中在某幾個(gè)區(qū)域，布局相當(dāng)不均衡。這為電腦派位帶來難處。
　　“市屬幼兒園的派位最麻煩”,廣東省人民政府督學(xué)、教育專家李偉成告訴記者，“以市屬的幼師附幼為例，本應(yīng)向全市分派學(xué)位�？捎變簣@在海珠區(qū)地頭，要是番禺、蘿崗的居民也來分派怎么能就近入園呢？”他認(rèn)為，本來在義務(wù)教育階段來說，小學(xué)按地段入學(xué)派位的方式已經(jīng)是相當(dāng)成熟，按照區(qū)域來派位入園可合理分配學(xué)位。可是，由于這些公辦園太少根本無法顧及其他區(qū)域�！笆遣皇悄苓@樣考慮，公辦幼兒園以就近為原則劃分區(qū)域，然后再適當(dāng)向靠近自己區(qū)域的其他區(qū)域開放，既保障就近入園又能相對(duì)公平呢？”
　　難度二
　　公辦園聚集小區(qū)引發(fā)學(xué)位房搶購(gòu)潮？
　　拋開全局的難題，單從某個(gè)區(qū)來看，電腦派位也可能存在諸多難題。
　　“惠民政策我們舉雙手歡迎，但是現(xiàn)在怕有新亂局出現(xiàn)。”海珠區(qū)教育局幼成科有關(guān)負(fù)責(zé)人稱“擔(dān)心死了”.因?yàn)樵诤Ｖ閰^(qū)乃至老三區(qū)，公辦園聚集在小區(qū)當(dāng)中并不鮮見。 在海珠區(qū)，九成區(qū)屬公辦園都是小區(qū)配套園，而按照新規(guī)，小區(qū)配套園是先滿足了業(yè)主再面向社會(huì)招生的，這意味有限的公辦資源固定在某些區(qū)域分配，變相把公辦資源給小區(qū)業(yè)主享受，同一區(qū)的其他市民就不能進(jìn)去了，“我們擔(dān)心會(huì)引起新的不公”.
　　“另一方面，在小區(qū)公辦園當(dāng)中，并沒有固定向戶籍人口分配，而只要是小區(qū)業(yè)主就行�！倍嗄陱氖掠變簣@管理、深諳分配之難的負(fù)責(zé)人解釋，以海珠區(qū)為例，戶籍人口適齡兒童學(xué)前三年僅2.5萬人，但該區(qū)實(shí)際學(xué)前三年總?cè)藬?shù)有4萬人，這意味著學(xué)前三年1/3都是非戶籍人口。如果小區(qū)只優(yōu)先業(yè)主就引發(fā)很多問題。是本區(qū)戶籍非業(yè)主怎么辦？若是業(yè)主又沒有戶籍怎么辦？同戶籍多戶主怎么辦？更有甚者，業(yè)主超生了三胎，那這么寶貴的資源他一人就占了四個(gè)學(xué)位，會(huì)引起很多矛盾的。
　　負(fù)責(zé)人口中的“亂局”,還表現(xiàn)在幼兒園引發(fā)的學(xué)位房搶購(gòu)潮。“坦白說，以前還有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，比如符合三歲、計(jì)劃生育，甚至贊助費(fèi)也是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。但是現(xiàn)在這樣的機(jī)制不存在了，所有人都能參加公辦園的派位，而公辦園又集中在小區(qū)，大家就會(huì)”一窩蜂“地來到某個(gè)小區(qū)買房�！币郧斑�是有一個(gè)價(jià)，家長(zhǎng)為了進(jìn)好園，兩三萬忍一忍就過去了，可現(xiàn)在要進(jìn)好園是不是得花幾十萬買一套房？“ 該負(fù)責(zé)人認(rèn)為，這個(gè)問題非常迫切，如果大家都擠進(jìn)小區(qū)，就會(huì)把小學(xué)的壓力提前三年，小學(xué)就更加擁擠了，”到時(shí)是不是真的要拼爹？“
　　該負(fù)責(zé)人希望，教育局對(duì)于怎么電腦派位應(yīng)該有具體指引，并且考慮到某些區(qū)域的特殊情況而定。

（編輯：暖羊羊）