生活中，很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，總會(huì)喋喋不休地說(shuō)服或者大喊大叫地命令。其實(shí)，對(duì)于年幼的孩子無(wú)疑是一種傷害，有沒(méi)有想過(guò)，該換一種教育方式？以下是聰明父母的早教秘笈，非常有效，不妨試試看。
1、說(shuō)到做到
育兒專(zhuān)家稱(chēng)：如果從1到10代表正確管教兒童的原則的重要程度，（數(shù)字越高越重要），那說(shuō)到做到、言行一致就可以用12來(lái)表示了！
說(shuō)到做不到，言行不一致會(huì)把寶寶變成投機(jī)主義者。因?yàn)樗麄冎浪麄兡芴颖軕土P，他們?cè)噲D竭盡所能的做到這一點(diǎn)。但當(dāng)他們知道你會(huì)怎樣做，或犯了錯(cuò)會(huì)發(fā)生什么時(shí)，他們就可以預(yù)測(cè)他們選擇那種行為的后果，這讓他們學(xué) 會(huì)控制自己。
說(shuō)到做到中最關(guān)鍵的部分是不要心軟，不要在只此一次面前讓步�？偨Y(jié)出你認(rèn)為最重要的規(guī)矩和無(wú)論何時(shí)他們破壞這些規(guī)矩都會(huì)出現(xiàn)的后果。然后，將這些統(tǒng)統(tǒng)告訴你的寶寶。
對(duì)許多父母來(lái)講，控制自己不去批評(píng)寶寶是很難的，因此，說(shuō)話(huà)之前請(qǐng)三思，你運(yùn)用的語(yǔ)氣和措詞的不同，效果差別會(huì)很大。像說(shuō)：我愛(ài)你，但是你的行為我不能接受。這種話(huà)初聽(tīng)會(huì)覺(jué)得很硬，但過(guò)會(huì)兒，寶寶就很自然地明白你的意思了。
在另一些情況下，把你所期望的作為要求他們必須做到的解釋給他們聽(tīng)。假如，你要帶他們逛超市，告訴他們不要亂動(dòng)和拿商品，并警告如果違反了的后果是什么。
說(shuō)到做到要求你從頭到尾貫徹到底，無(wú)須大聲威脅。
2、吝嗇你的批評(píng)
大聲喊出寶寶的名字或下一個(gè)定論（像“你真是粗心大意”）是兩個(gè)最無(wú)效的方法。這只會(huì)傷害寶寶的自尊心。所以，盡量吝嗇你對(duì)寶寶行為的批評(píng)。
育兒專(zhuān)家指出：寶寶并不因?yàn)槟銘土P了他，他就會(huì)從對(duì)自己不好的感覺(jué)中解脫出來(lái)。這樣的感覺(jué)也許會(huì)過(guò)去，但反復(fù)的批語(yǔ)（為什么你總對(duì)別人這樣不友好）也許會(huì)產(chǎn)生消極的感覺(jué)使其揮之不去。
這暗示著你相信你的寶寶，他有能力做得更好。最終，也就促進(jìn)了寶寶做出更好的行為。自尊來(lái)源于正確的行為。寶寶的潛意識(shí)里會(huì)這樣想：如果我做了正確的事，我會(huì)自我感覺(jué)很好。如果通過(guò)做這種正確的事我就能得到很好 的感覺(jué)的話(huà)，下次我還想再這樣做。
3、多些鼓勵(lì)和贊許
如果你只是通過(guò)懲罰來(lái)管教寶寶的話(huà)，你會(huì)失去大量寶寶正確引導(dǎo)的機(jī)會(huì)。例如當(dāng)寶寶拿起玩具，你通過(guò)像獎(jiǎng)勵(lì)她一小塊點(diǎn)心這種具體的方式提醒她，你希望她怎樣做，效果反而會(huì)更好。
也許你很難相信，但卻要反復(fù)這樣想：他想做個(gè)好寶寶。但他也渴望受到別人的注意，如只有當(dāng)他把玩具扔向小朋友的時(shí)候，才能引起你的注意，那只能激勵(lì)他多做錯(cuò)事以獲得別人的關(guān)注。所以，當(dāng)他把一件事做得很棒時(shí)，多給些鼓勵(lì)和贊許，這會(huì)激勵(lì)寶寶下次做的更出色。
另外，如果有其他人對(duì)寶寶的良好行為大加贊賞，建議父母應(yīng)將這些表?yè)P(yáng)轉(zhuǎn)達(dá)給寶寶們，這會(huì)讓他感到驕傲，并且這些表?yè)P(yáng)會(huì)比父母對(duì)他們的贊許在他們的腦海里留下的印象更深刻。
你不必因?yàn)閷殞氄f(shuō)個(gè)請(qǐng)字就大加贊許，但是表?yè)P(yáng)他的時(shí)候應(yīng)該更具體些，不要只是泛泛地說(shuō)：“做得好”。而應(yīng)該說(shuō)：“今天你的衣服很整潔、干凈，非常好�！边@樣，寶寶就會(huì)知道什么樣的行為你會(huì)表?yè)P(yáng)他，以及原因是什么。
表?yè)P(yáng)就是表?yè)P(yáng)，避免在表?yè)P(yáng)中添加任何附加的話(huà)，說(shuō)出類(lèi)似：“你把房間收拾得很整潔，為什么你不能每天都做到呢？”這種貌似表?yè)P(yáng)實(shí)為批語(yǔ)的話(huà)沒(méi)有什么好處。
4、說(shuō)明后果
寶寶們經(jīng)常在認(rèn)為后果就是懲罰的同義詞的誤解中長(zhǎng)大，后果這詞已經(jīng)被理解為如果你不停止做這事就會(huì)有不好的事情發(fā)生，告訴寶寶，后果：就是任何一種行為的結(jié)果--懲罰或是獎(jiǎng)勵(lì)。
給寶寶加深這種原因和結(jié)果的觀念：做什么事情是由他們自己決定的，這樣會(huì)教給寶寶一種責(zé)任感。告訴寶寶：如果你不幫我，我就要自己做更多的事。那我就沒(méi)有時(shí)間做其他的事了。
養(yǎng)成一種習(xí)慣，在對(duì)寶寶提出要求之后向他解釋一下原因，并偶爾對(duì)他的行為給予獎(jiǎng)勵(lì)。譬如，在去冰激淋店的路上，你可以說(shuō)：今天你表現(xiàn)很不錯(cuò)，我想請(qǐng)你吃點(diǎn)東西。當(dāng)必須要采取懲罰措施的時(shí)候，將其與導(dǎo)致這種懲罰結(jié)果的行為連結(jié)在一起，例如，你6歲的兒子欺負(fù)了別人，你可以取消他晚上看動(dòng)畫(huà)片的特權(quán)，這樣他就知道，如果他再向別人表現(xiàn)出攻擊性，會(huì)有什么事情發(fā)生。
5、控制自己的情緒
用冷靜的頭腦對(duì)寶寶進(jìn)行管教，會(huì)讓寶寶感覺(jué)到你的教導(dǎo)是客觀公正的，并且，他也愿意帶著極大的興趣去做到你對(duì)他的要求。
大喊大叫、摔門(mén)、態(tài)度粗暴等父母在管教寶寶時(shí)的失控行為，會(huì)影響管教寶寶的成果。如果總是大喊大叫，寶寶學(xué)不到什么。相反，一旦他習(xí)慣了你的這種方式之后，會(huì)將你的話(huà)當(dāng)作耳邊風(fēng)，慢慢就會(huì)變成，你的批評(píng)或表?yè)P(yáng)他都聽(tīng)不進(jìn)去了。
想好今后在你將要發(fā)怒的時(shí)候怎樣使自己平靜下來(lái)的方法。從1數(shù)到10，或是深呼吸幾次，亦或是走開(kāi)一會(huì)兒。但如果這些方法仍無(wú)濟(jì)于事，最終你還是失控地對(duì)寶寶發(fā)了脾氣，記住事后要真心地向?qū)殞毜狼�，告訴他，你也是人，也會(huì)犯錯(cuò)，但你能承認(rèn)并改正錯(cuò)誤。
6、講明你的價(jià)值觀
在糾正寶寶錯(cuò)誤行為中，你最重要的任務(wù)是將一個(gè)好寶寶撫養(yǎng)長(zhǎng)大成為一個(gè)好人。盡管我們都同意一個(gè)好人應(yīng)具備的品質(zhì)：誠(chéng)實(shí)、尊重他人、寬容、慷慨，但實(shí)際上每個(gè)家庭側(cè)重的不盡相同。
最重要的你要考慮到，你希望你的寶寶學(xué)到怎樣的價(jià)值觀，這也是教育寶寶的一部分。
現(xiàn)在的寶寶被外界大量不好的訊息所影響，像什么成年人很虛偽，及時(shí)享樂(lè)……所以，我們要時(shí)常將我們認(rèn)為正確的信息傳遞給寶寶，以免他們?cè)诹驾积R的社會(huì)中迷失了方向。
按你的價(jià)值觀排列你的教育方式，假如你試圖向?qū)殞殏鬟f一種家庭成員間應(yīng)有一種互相照顧的責(zé)任感。請(qǐng)?jiān)跒閷殞氉隽诵┈嵥樾∈戮陀枰元?jiǎng)勵(lì)之前深思一下。
早教專(zhuān)家說(shuō)：“當(dāng)寶寶將我們的價(jià)值觀逐漸演變成他們自己的價(jià)值觀之時(shí)，我們就完成了教育目標(biāo)——將對(duì)寶寶的教育變成寶寶的自我約束。教是為了不教，是早教的最高境界�！�
（編輯：阿貍）