嬰兒的主要?jiǎng)幼魇鞘值淖ノ談?dòng)作和獨(dú)立行走，嬰兒動(dòng)作發(fā)育有哪些意義呢？
獨(dú)立行走
獨(dú)立行走使兒童能夠主動(dòng)移動(dòng)軀體，這是嬰兒發(fā)展的一個(gè)里程碑。獨(dú)立行走對(duì)嬰兒心理發(fā)展的意義主要表現(xiàn)在：
(I)嬰兒的軀體移動(dòng)從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，使活動(dòng)具有一定的主動(dòng)性；
(2)主動(dòng)行走可以擴(kuò)大認(rèn)知范圍；
(3)增加了與周?chē)说慕煌鶛C(jī)會(huì)。
手的抓握動(dòng)作
手的抓握動(dòng)作具有一定的靈活性和隨意性，發(fā)展的重點(diǎn)是五指分化和手眼協(xié)調(diào)。五指分化抓取物體與視動(dòng)協(xié)調(diào)活動(dòng)對(duì)嬰兒心理發(fā)展具有重要意義：
(1)主動(dòng)探索和認(rèn)識(shí)周?chē)挛铮?/p>
(2)開(kāi)始操作工具，使動(dòng)作具有間接性；
(3)使動(dòng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)等多種感覺(jué)協(xié)調(diào)活動(dòng)，為知覺(jué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。拇指與其他四指分化和手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作通常在5～6個(gè)月期間出現(xiàn)，也因營(yíng)養(yǎng)、健康、教養(yǎng)方式等環(huán)境因素而有所提前或滯后。
嬰兒動(dòng)作的發(fā)展好與不好，在某種程度上對(duì)促進(jìn)或延緩其心理發(fā)展水平具有重要意義，因此應(yīng)注意從早期開(kāi)始對(duì)嬰兒進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練。需要注意的是，成熟是訓(xùn)練的前提條件，訓(xùn)練對(duì)成熟只能起到加速或延緩的作用。
（編輯：七寶）