平時(shí)對(duì)孩子多做一些看起來(lái)挺普通簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如摟抱或輕拍、對(duì)視與對(duì)話、或者向孩子哼唱，讓孩子的早期經(jīng)歷更為豐富，即可收到早期智力開(kāi)發(fā)的良好效果。

時(shí)下，不知道對(duì)孩子進(jìn)行早期教育的父母大概不多了，但懂得如何科學(xué)地實(shí)施早期智力開(kāi)發(fā)方法的家長(zhǎng)同樣不多，相當(dāng)多的父母或參照某些科普?qǐng)?bào)刊提供的方法，或效法其他家長(zhǎng)“人云亦云”地生搬硬套。其實(shí)，這些做法雖然動(dòng)機(jī)不壞，但往往收效不佳，“好心得不到好報(bào)”。道理很簡(jiǎn)單，早期智力開(kāi)發(fā)最講究的便是適齡性。換句話說(shuō)，首先要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)，不能讓小寶寶去干大孩子才能做的事，那樣做就不是早期教育而叫做提前教育了，提前教育超越了孩子的年齡（例如硬讓嬰兒學(xué)習(xí)認(rèn)字），顯然難以成功，大多會(huì)以失敗告終。

專家建議的智力開(kāi)發(fā)三寶是摟抱、對(duì)視、哼唱。

為什么稱這三招為法寶呢？美國(guó)科學(xué)家的最新研究提供了充分的理論依據(jù)。他們利用高科技掃描儀觀察到，孩子出生后，隨著視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等的信號(hào)刺激，腦細(xì)胞之間迅速建立起廣泛的聯(lián)系。腦神經(jīng)細(xì)胞粗看起來(lái)像一株裸露的小樹，隨著神經(jīng)細(xì)胞之間的相互聯(lián)系，神經(jīng)細(xì)胞逐漸被髓鞘包裹起來(lái)，從而確保了電流信號(hào)快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行傳輸。在這幾種感覺(jué)器官中，視覺(jué)可以說(shuō)是大腦發(fā)育的起點(diǎn)，在嬰兒生后幾分鐘內(nèi)，當(dāng)媽媽緊緊注視他的時(shí)候，他那滴溜溜轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛會(huì)突然停止轉(zhuǎn)動(dòng)，一瞬間只朝向媽媽的臉龐，這時(shí)孩子視網(wǎng)膜上的一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞就與其大腦皮層的另一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞聯(lián)系起來(lái)，此時(shí)媽媽面部的影像便在他的大腦中留下持久的記憶。3個(gè)月左右，嬰兒視覺(jué)皮層的細(xì)胞聯(lián)系達(dá)到高峰。2歲內(nèi)，大腦的每個(gè)神經(jīng)細(xì)胞都與大約一萬(wàn)個(gè)其他細(xì)胞相連，每秒鐘能向相鄰的細(xì)胞發(fā)送一百個(gè)以上的信息。其他如聽(tīng)覺(jué)等感官的發(fā)育亦大致如此。

（編輯：七寶）