孩子的自立習慣的培養(yǎng)對孩子以后的成長有很大的好處，而孩子的自立習慣的培養(yǎng)最好是從小就開始教育孩子養(yǎng)成自立的習慣。這樣利于孩子發(fā)展，也利于家長對孩子的教育。

一個心理學家曾給我講過他的育兒經(jīng)。早年他因工作關系曾與妻子兩地分居，兒子由他帶。轉(zhuǎn)眼兒子到了上幼兒園的年齡。兒子高高興興地從幼兒園回到家，很認真地對爸爸說老師說了上幼兒園不許遲到，遲到不是好孩子，所以讓父母每天早上叫我們起床。爸爸聽后笑著說：老師說得對，遲到當然不是好孩子，不過，要是讓爸爸叫你，恐怕你就做不成好孩子了。兒子不解地看著爸爸，問道：為什么��？你想想看，爸爸每天備課、看書要到很晚才睡，第二天一起床就快八點了，你讓我叫你起床，那還不天天遲到。兒子兩眼盯著爸爸，不知該怎么辦。爸爸笑著說：這樣吧，給你買個小鬧鐘，每天晚上睡覺前你都自己上個鬧鈴，讓它叫你起床，好嗎？兒子點點頭答應了。以后小孩真的養(yǎng)成了每天按時起床的好習慣。

后來，兒子又讓爸爸幫他檢查作業(yè)、聽寫英語單詞等，都讓爸爸巧妙地使他開心地自己去做了。

心理學家說，他不是不能叫兒子起床，就是想鍛煉鍛煉他。后來他的兒子上了北大，畢業(yè)后又去英國讀碩士，現(xiàn)正在美國攻讀博士學位。

不知聽了這個故事，你有何感想。

現(xiàn)在常聽有些父母說，他們的孩子依賴性太強，對于經(jīng)過自己的努力可以學會的事或勝任的事情，卻不愿或不去自己解決，而要求助于他人，一旦離開別人的幫助他們就無所適從。

什么原因?qū)е铝藛栴}的產(chǎn)生？

一是家庭教育不當，其中父母對子女的溺愛是最主要的原因。大包大攬，不愿放手。

二是學校教育中的問題。學校教育中存在重書本、輕實踐，重分數(shù)、輕能力，重灌輸、輕創(chuàng)造，重管理、輕疏導的傾向，教師把聽話好學作為好學生的標準，忽視對他們進行創(chuàng)造意識、獨立人格和動手能力的培養(yǎng)。

依賴孩子的矯治方法：

1.父母要調(diào)整愛的方式。父母應以理智控制感情，既盡父母天職，更不忘記社會的責任，注意培養(yǎng)孩子的獨立性。

2.擴大交往范圍。作為社會的人，在成長過程中如果缺乏正常的人際交往，會影響今后正常的人際關系建立。還會影響智力及智力因素的發(fā)展。依賴的孩子往往好靜不好動，喜歡在家里而討厭外出。因此父母應開闊孩子的視野，引導他們與同齡孩子結(jié)交朋友，在體驗與別人一起玩的樂趣；同時，積累與家人分離的經(jīng)驗。

3.獨立生活的能力。依賴性比較強的孩子的生活能力性對來講比較差，做事情也會沒有自信。孩子的這種狀態(tài)可以從培養(yǎng)孩子的獨立性解決，家長可以教孩子一些簡單的家務事，例如讓他自己穿衣，年齡大的可以讓孩子做一些簡單的家務事。

（編輯：海賊王）