3歲以前的模式時(shí)期應(yīng)“硬灌”些什么呢？大致是兩方面的內(nèi)容：一方面是反復(fù)灌輸語言、音樂、文字和圖形等所謂奠定智力的大腦活動(dòng)基礎(chǔ)的模式：另一方面則是灌輸人生的基本準(zhǔn)則和態(tài)度。我之所以能夠如此自信，是因?yàn)槲抑篮筇旖逃牧α坑卸啻蟆Ｊ聦?shí)上，從出生起到3歲之前，是人生中最為重要的時(shí)期。
因?yàn)檫@一時(shí)期，孩子的大腦接受事物的方法和以后有著很大的不同。剛出生的嬰兒沒有識別人面孔的能力，3-6個(gè)月后，就能分辨出母親和別人的面孔了，知道“認(rèn)生”了。但這時(shí)的嬰兒，并不是對面孔的特征進(jìn)行了這樣那樣的分析之后才記住的，而是在反復(fù)的觀察中，把母親整個(gè)面孔印象原封不動(dòng)地作了一個(gè)“模式”印進(jìn)了大腦。
因?yàn)樗拇竽X還處在一個(gè)空白的狀態(tài)，就像一張白紙，無法進(jìn)行成人那樣的分析和判斷，因此，可以說他具有一種不需要理解或領(lǐng)會(huì)就能吸收的能力。嬰兒這種依靠動(dòng)物的直感，在一瞬間掌握整體的模式識別能力，是成人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。
嬰兒的這種模式識別的能力，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的想象。
而且幼兒對多次重復(fù)的事物不會(huì)厭煩，所以3歲以前也是“硬灌”時(shí)期。對3歲以前幼兒的教育，就是“模式教育”。
俗話講，從小看大，三歲看老。孩子到3歲時(shí)，就已經(jīng)形成了一些基本性格的素質(zhì)。如果我們仔細(xì)地分析所有的人，都毫無例外地能從他們身上看到他們3歲以前的環(huán)境，以及這種環(huán)境對他的性格形成的影響。
所以，模式時(shí)期決定了人的一生。如果不把你認(rèn)為正確的模式，經(jīng)常地、生動(dòng)地反復(fù)灌人幼兒尚未具備自主分辨好壞能力的大腦中的話，他就會(huì)毫無區(qū)別地大量吸收壞的東西。
3歲以前的模式時(shí)期應(yīng)“硬灌”些什么呢？大致是兩方面的內(nèi)容：一方面是反復(fù)灌輸語言、音樂、文字和圖形等所謂奠定智力的大腦活動(dòng)基礎(chǔ)的模式;另一方面則是灌輸人生的基本準(zhǔn)則和態(tài)度。
所以，從孩子出生那天起，父母就必須承擔(dān)起教育者的角色。生下一個(gè)健壯的孩子，只是做父母的第一步，以后的路更長、事情更瑣碎、責(zé)任更重大。
（編輯：愛動(dòng)腦）