有一次，我們?nèi)页鐾饴眯凶÷灭^，我讓兒子自己在登記簿上簽名。他寫的簽名非常漂亮，連旅館老板都大吃一驚。為了教兒子拼音，我專門制作了寫有字母的小木板，并且用做游戲的方式教會(huì)了他，之后，我又開始教他拼寫。孩子特別喜歡模仿大人，所以我抓住兒子模仿我用筆的機(jī)會(huì)，教會(huì)了他寫字。兒子第一次表現(xiàn)出想學(xué)寫字的欲望時(shí)，只有三歲多一點(diǎn)兒。
那天，我正在自己專屬的書房里寫一份關(guān)于教區(qū)工作的報(bào)告，突然感覺房間里多了一個(gè)人，轉(zhuǎn)過身一看，原來是兒子。他背對(duì)著我，趴在一張小凳子上專心致志地?cái)[弄著什么。我覺得很奇怪，平時(shí)活蹦亂跳的兒子今天怎么悄無聲息地跑到書房里來了呢？我稍稍地從椅子上起身，躡手躡腳地走到了他的身后想看看他在干什么，結(jié)果讓我驚喜不已。原來，他手里拿著一根小木棍在一張廢紙上“寫字”！
見到這樣的情景，我便因勢(shì)利導(dǎo)地問他：“兒子，你想學(xué)寫字嗎？”“當(dāng)然想啦！”兒子說。“為什么不告訴爸爸呢？我會(huì)教你的�！蔽艺f。說著，我便給了卡爾一支木炭筆，并教他寫自己的名字。開始時(shí)，兒子顯得笨手笨腳，握筆方法根本不對(duì)，也不能寫好筆畫。但我依然不斷地給他鼓勵(lì)，并且一次又一次耐心地講解。終于，兒子能夠歪歪斜斜地寫出自己的名字了。等到他自認(rèn)為寫得不錯(cuò)了，就立刻拿著幾張寫有名字的紙去找媽媽。雖然寫得不太好，但他媽媽看后也非常驚喜，還大大褒獎(jiǎng)了他一番，對(duì)他說：“真了不起，我們的兒子會(huì)寫字了！”
聽到母親的贊揚(yáng)，兒子學(xué)習(xí)寫字的精神頭更足了。他開始拼命地練習(xí)起來。那幾天，兒子學(xué)習(xí)寫字的熱情很高，天天都要我教他更多的字，看到我用的是鋼筆，也嚷著要我給他鋼筆。眾所周知，使用鋼筆要比使用鉛筆困難得多，但想到兒子是想模仿我盡快學(xué)會(huì)寫字，我也只能盡量滿足他了�？墒沁@樣一來，我給自己添了不少麻煩，因?yàn)樗３⒛脻M手滿臉，甚至有時(shí)還會(huì)打翻墨水瓶。盡管這樣，我仍然沒有阻止他。幾天后，在兒子和我的共同努力下，他不但正確學(xué)會(huì)了使用鋼筆，還寫出了漂亮的字。有一次，我們?nèi)彝獬雎眯凶÷灭^，我讓兒子自己在登記薄上簽名。他寫的簽名非常漂亮，連旅館老板都大吃一驚。兒子剛學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的句子，我就讓他天天寫日記。這樣，兒子從4歲開始就能記日記了。
每當(dāng)下雨或者刮風(fēng)不能在室外玩耍時(shí)，他就開心地翻看自己的日記，回想小時(shí)候的情景。寫到這里，請(qǐng)?jiān)试S我說幾句題外話。其實(shí)撫養(yǎng)孩子時(shí)，父母更應(yīng)當(dāng)記日記，以記錄孩子的進(jìn)步和發(fā)育情況。比如，教給了孩子一個(gè)什么新詞匯，孩子開始使用了一個(gè)什么新詞，孩子對(duì)什么感興趣，有什么不好的表現(xiàn)，因?yàn)槭裁簇?zé)備了孩子，因?yàn)槭裁幢頁P(yáng)了孩子，孩子表現(xiàn)出了什么智慧，都教給了孩子哪些知識(shí)等，這些都是要記錄的內(nèi)容。有了這些記錄，就能使教育更加有效，也更利于將預(yù)訂的計(jì)劃一一落實(shí)。如果不記錄，就如同航海者缺少航海日志一樣，預(yù)訂的計(jì)劃都要拖延。乍看起來這樣做很麻煩，但實(shí)際操作中并非如此；相反，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。憑借對(duì)孩子一天天成長(zhǎng)的記錄，父母能更好地體會(huì)養(yǎng)育孩子的天倫之樂。
人們每天欣賞牽牛花的生長(zhǎng)都感到興致濃厚，更何況是注意觀察自己孩子的成長(zhǎng)呢？這也是留給子孫后代的重要遺產(chǎn)，使他們?cè)谂囵B(yǎng)孩子時(shí)，也能夠從中得到教益。記培養(yǎng)日記還有一個(gè)好處，就是可以使父母保持熱情和堅(jiān)韌不拔的精神。由于現(xiàn)今社會(huì)上并沒有人去監(jiān)督父母?jìng)兣囵B(yǎng)孩子，所以父母?jìng)冇薪^對(duì)的自由，這樣就往往出現(xiàn)隨意性，容易忽略自己的職責(zé)。一本育兒日記能夠隨時(shí)對(duì)父母發(fā)出忠告——要以滿腔熱忱和堅(jiān)韌不拔的精神，踏踏實(shí)實(shí)地努力按照預(yù)期計(jì)劃來教育孩子。
（編輯：愛動(dòng)腦）