多多媽媽的煩惱：

　　多多2歲7個(gè)月了，是個(gè)活力十足的帥小伙�？啥喽嗟浆F(xiàn)在還不會(huì)說(shuō)話，他能聽(tīng)懂別人說(shuō)話，但他自己不會(huì)說(shuō)。就算他說(shuō)了，別人也聽(tīng)不懂，需要父母為多多解釋才行。父母在和多多交流時(shí)，經(jīng)常用一些如“飯飯”、“水”這樣的詞。有時(shí)多多剛想要什么，還沒(méi)等多多說(shuō)，媽咪就已經(jīng)送到多多手里了。多多不會(huì)說(shuō)話，這讓父母特別擔(dān)心。在醫(yī)院檢查過(guò)，醫(yī)生說(shuō)多多身體沒(méi)有什么問(wèn)題。建議父母增加與多多的語(yǔ)言交流�？啥喽酁槭裁床粫�(huì)說(shuō)話？怎么才能讓他開(kāi)口說(shuō)話呢？多多媽為這事煩憂不已。

　　專家解析：

　　說(shuō)話晚的寶貝有兩個(gè)類型，一個(gè)是感受性語(yǔ)言障礙，就是不會(huì)說(shuō)話，也不能理解別人說(shuō)的話;

　　另一種是表達(dá)性語(yǔ)言障礙，就是能理解別人說(shuō)的話，但自己不會(huì)說(shuō)。多多屬于第二種。在多多的生活環(huán)境中，我們能夠看到幾項(xiàng)家庭中常見(jiàn)的妨礙寶貝語(yǔ)言發(fā)展的問(wèn)題。下面就讓我們一一來(lái)看看吧。

　　1.父母過(guò)于理解寶貝，妨礙了語(yǔ)言的發(fā)展

　　作為家里的小皇帝、小公主，寶貝的每一個(gè)眼神、每一個(gè)表情，父母自然都會(huì)看在眼里，放在心上。經(jīng)常是寶貝還沒(méi)開(kāi)金口，父母就爭(zhēng)先恐后速速地滿足了寶貝的需求。于是，寶貝的種種需求只要用眼神、手勢(shì)就能得到滿足，他自然就不需要費(fèi)心費(fèi)力再去說(shuō)些什么了。結(jié)果是使寶貝丟失了一次次學(xué)說(shuō)話的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)久下去就形成了習(xí)慣。家長(zhǎng)的過(guò)分關(guān)注阻礙了寶貝講話的需要，寶貝的語(yǔ)言能力也就得不到應(yīng)有的發(fā)展。

　　2.寶貝開(kāi)始學(xué)說(shuō)話，父母缺乏正確的指導(dǎo)

　　0-3歲是寶貝語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。即使在他還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，也要增加與他進(jìn)行交流，這樣寶貝才能儲(chǔ)備豐富的詞匯，學(xué)習(xí)成人口型和說(shuō)話方式。如果寶貝錯(cuò)過(guò)了這個(gè)語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，他學(xué)語(yǔ)言的速度就會(huì)很慢。

　　寶貝學(xué)說(shuō)話一般都是先看懂口型才學(xué)說(shuō)話的，因此，父母要經(jīng)常與寶貝面對(duì)面地說(shuō)話，并用親切、清晰、標(biāo)準(zhǔn)、快慢適中的語(yǔ)調(diào)對(duì)寶貝說(shuō)�！坝H切”的語(yǔ)調(diào)讓寶貝置身于良好的氛圍中;“清晰”給寶貝一個(gè)清楚的語(yǔ)音樣板;“標(biāo)準(zhǔn)”給寶貝的概念是標(biāo)準(zhǔn)的而不是含混模糊的;“快慢適中”可以保證寶貝聽(tīng)清楚家長(zhǎng)說(shuō)的皂什么，有助于模仿。

　　3.與寶貝交流少，推動(dòng)鍛煉說(shuō)話的機(jī)會(huì)

　　有的媽咪認(rèn)為寶貝不會(huì)講話就聽(tīng)不懂話，因此很少與尚不會(huì)說(shuō)話的寶貝講話。還有的家長(zhǎng)本身內(nèi)向，不愛(ài)講話，幾乎不與寶貝交流，這些都會(huì)不同程度地影響到寶貝學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

　　4.不尊重寶貝生理、心理發(fā)展特點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)寶貝學(xué)習(xí)語(yǔ)言

　　不尊重寶貝生理、心理發(fā)展特點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)寶貝學(xué)習(xí)語(yǔ)言寶貝1歲左右開(kāi)始學(xué)說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)言理解力較強(qiáng)，但性急好動(dòng)，更喜歡到處走動(dòng)，用已經(jīng)能夠自由支配的手、腳來(lái)了解世界。因此，這個(gè)階段的寶貝可能對(duì)學(xué)說(shuō)話興趣不大。2歲左右時(shí)，寶貝的語(yǔ)言與行為逐漸一致起來(lái)。這時(shí)，我們可以在帶寶貝外出玩�；蛴螒驎r(shí)邊玩邊說(shuō)，通過(guò)寶貝已學(xué)會(huì)說(shuō)的字、詞把他的行為聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)寶貝用這些字、詞去說(shuō)說(shuō)自己正在做的事，增進(jìn)他學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。

　　5.媽咪充當(dāng)了寶貝的“翻譯”

　　不少媽咪反映，寶貝說(shuō)話只有她一個(gè)人能聽(tīng)懂，因此不得不長(zhǎng)期給寶貝擔(dān)任“翻譯”。事實(shí)上，媽咪如果長(zhǎng)期給寶貝當(dāng)翻譯，寶貝就會(huì)依賴你，永遠(yuǎn)也沒(méi)有動(dòng)力想要弄明白自己到底該怎么說(shuō)。采取正確的方式糾正寶貝，不僅會(huì)讓寶貝學(xué)會(huì)單個(gè)的字、詞，還會(huì)學(xué)會(huì)句子正確的表達(dá)方法，對(duì)語(yǔ)言能力的快速發(fā)展很有好處。

（編輯：愛(ài)動(dòng)腦）