寶貝和大人在一起的時(shí)候，有時(shí)他翻看他的繪本，我們也想拿本書看，可是小家伙很霸道的就會(huì)把我們的書拿開丟一邊去，我有時(shí)覺得他這樣沒禮貌。大人和他在一起的時(shí)侯，我們只能和他一起看他拿給我們的繪本，這種情況該如何處理呢？
自我為中心是兒童發(fā)展的一個(gè)必經(jīng)階段，他希望自己的觀點(diǎn)能夠被肯定，自己的行為被認(rèn)同，甚至通過一些貌似“極端”的方式來證明自己的存在。在這種情況下，我們不必要給他們貼上標(biāo)簽，只需要順其自然就好。但您提到的閱讀時(shí)的舉動(dòng)很可能是我們沒有好的閱讀指導(dǎo)方法，因?yàn)樵诤⒆涌磥硭约嚎磿群图议L一起更有趣。繪本閱讀在不同時(shí)期有不同的方法與目的，0-3歲的親子閱讀主要目的是為了豐富孩子的視聽感受，讓孩子體驗(yàn)各種不同的事物，切記不將知識(shí)掌握情況作為繪本閱讀的目的，那樣一來，孩子會(huì)對(duì)閱讀失去興趣，而且是終生的。0-3歲是聽讀期，孩子需要通過家長的閱讀，來了解書的內(nèi)容，所以對(duì)于圖片的觀察與講解就變得非常重要。3-6歲則是進(jìn)行親子閱讀的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候，孩子與家長在一個(gè)平等的閱讀者的角度與家長一起分享閱讀內(nèi)容，成為了建立親子關(guān)系的紐帶，成為了親子溝通的平臺(tái)。但無論如何，培養(yǎng)閱讀的興趣最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，家長們一定要重視，一定要使用科學(xué)的方法，切不可意氣用事。
（編輯：愛動(dòng)腦）