國外對此進(jìn)行了一個試驗，方法是選擇一批同齡的孩子，隨機(jī)將他們分為A、B、C三組，A組兒童無，B組兒童擺滿，任其隨意玩耍；C組兒童只給一個，以此來觀察給孩子數(shù)量的多少對其生長發(fā)育的影響。經(jīng)過三個月的觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)C組兒童比A、B兩組發(fā)育快。

原來，兒童期是發(fā)育的關(guān)鍵時期，特別是嬰兒期，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較快，此期大腦所管轄的視、觸、聽及運動等有關(guān)的區(qū)域首先成熟，若給予適當(dāng)?shù)耐饨绱碳�，對其發(fā)育有促進(jìn)作用。比如有一些色彩艷麗的圖片或等，可促進(jìn)視覺區(qū)神經(jīng)發(fā)育；用手觸摸等物品，可促進(jìn)觸覺區(qū)神經(jīng)發(fā)育。然而，兒童期尤其是嬰幼兒期畢竟是各系統(tǒng)逐漸發(fā)育成熟的時期，特別是神經(jīng)系統(tǒng)與成人相比是不健全的，如果外界刺激過多，可導(dǎo)致大腦的各種興奮灶相互影響、相互抑制，反而出現(xiàn)興奮減弱，影響神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育。相反，當(dāng)較少時，嬰幼兒的注意力比較集中于這幾種上，大腦對這些刺激產(chǎn)生的興奮強(qiáng)烈而持久，因此，對孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育有較好的推動作用；同時可培養(yǎng)孩子對某些事情的專心和耐心。

所以寶寶的玩具并不是越多越好，當(dāng)孩子面對多種難以取舍時，家長應(yīng)從中選一兩件，然后讓孩子從中挑選一件，這樣可培養(yǎng)孩子的選擇能力，使其更加真愛來之不易。

（編輯：七寶）