好書包：帶寬、量輕、拉鏈少

　　一個好的小學(xué)生書包，不僅要實用、美觀，還要注重安全、健康。馬萍告訴記者，選書包應(yīng)重點參照以下標(biāo)準(zhǔn)。

　　學(xué)生書包分為背帶類、提把類、旅行式拉桿類三種，寬闊背帶類更適合低年級小學(xué)生。好的背帶類書包應(yīng)符合人體工程學(xué)原理，既背著舒服，又能有效保護脊柱。保證舒適度的關(guān)鍵是肩帶應(yīng)寬闊厚實，寬度最好大于5厘米，有利于減輕書包對肩膀造成的壓力，還可分散書包的重量。最好配備腰帶和胸帶，可保證書包更貼近背部，降低脊骨和肩膀承受的壓力。有重心內(nèi)板設(shè)計的書包背起來不易變形，能貼牢背部，使腰背保持挺直，防止駝背。拉桿類書包并不適合低年級孩子，一是較重，二是在上下樓梯、排隊時或路口轉(zhuǎn)角處容易側(cè)翻，磕碰到自己或別的孩子。

　　金屬配件盡量少。為保證學(xué)生書包的安全性，強制性國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了書包中的鎘、鉛、汞等8種重金屬元素不能超標(biāo)，否則長期與孩子皮膚直接接觸，有害物質(zhì)很容易被誤食，造成慢性中毒。所以，家長選購時應(yīng)查看產(chǎn)品是否標(biāo)示其執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)。此外，書包上的口袋和網(wǎng)眼不要太多，否則易被尖銳物鉤住，造成危險;要避免有太多金屬扣、金屬拉鏈或鉚釘，過多金屬配件除了增加重量，還易造成劃傷，有安全隱患。

　　面料輕巧透氣。關(guān)于面料，首先要保證安全和健康，一定要無異味。國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，書包、筆袋等使用的面料和輔料中甲醛含量不得超過300毫克/千克。圖案的印刷質(zhì)量要好，一定要圖案清晰，顏色明亮，不要購買面料上有熒光粉、一摸就掉的書包。其次，面料要輕薄、透氣、耐用。低年級小學(xué)生最好選擇輕質(zhì)尼龍面料的書包，頂部最好是防水布料，背部可選擇透氣網(wǎng)狀面料，避免汗流浹背。有的書包會使用反光材料，作用類似于“小黃帽”，保證孩子安全。

　　根據(jù)孩子身高體重選。家長最好根據(jù)孩子的身高和體重來確定書包大小，選擇能裝下孩子書本和文具的最小的書包，以避免負擔(dān)過重。一般低年級學(xué)生的書包寬度應(yīng)比其身體窄，高度小于40厘米，書包背在身上底部不低于孩子腰部 10 厘米。書包重量在1斤左右，最好不超過孩子體重的15%。孩子們應(yīng)養(yǎng)成每天整理書包的好習(xí)慣，把暫時沒用的書拿出去。

　　筆袋實用不易壞

　　文具盒屬于收納類文具，材質(zhì)主要有塑料、防水布、棉布、鐵質(zhì)等。相對來說，市場上選用塑料和棉布筆袋的人較多，更適合學(xué)生使用，不妨作為文具盒的首選。筆袋比硬質(zhì)地的文具盒方便攜帶，手感更舒服，而且輕便，還省空間。鐵質(zhì)文具盒不僅重，經(jīng)常開關(guān)容易壞，聲音還很大，會分散孩子的注意力。

　　除了材質(zhì)，文具盒的款式和設(shè)計也是五花八門，有的設(shè)計成雙層，有的布滿色彩鮮艷的卡通圖案，有的還帶玩具，還有的功能性比較強大，里面帶削筆器、剪刀、透明膠等文具用品。其實，這些花里胡哨的設(shè)計都容易吸引孩子的注意力，書桌上放著這樣的文具盒，孩子很難集中精力學(xué)習(xí)。所以，建議家長選用功能簡單的文具盒，夠用就行。

　　花里胡哨的文具要慎買

　　冰激凌味道的橡皮、頂端是灰太狼的鉛筆、奶嘴形狀的筆帽、帶風(fēng)扇的圓珠筆……孩子對這些玩具化的文具趨之若鶩，卻忽略了其中的健康隱患。

　　馬萍表示，“我國是文具出口大國，歐盟和美國每年都讓我們召回大量食品形狀的文具，因為玩具化的產(chǎn)品并不符合他們的標(biāo)準(zhǔn)�！北热�，有些食品形狀的橡皮、奶嘴形狀的筆帽，低年級的孩子容易在吮吸、啃咬時引發(fā)窒息。玩具化文具可能分散孩子的注意力，影響理性思維，助長孩子攀比和虛榮心理。她建議，最好為孩子挑選功能單一、顏色外觀樸素、包裝帶有警示標(biāo)示的文具。橡皮最好選擇沒有香味的，涂改液要選沒有刺鼻氣味的，日常用筆的筆帽上要有透氣孔，防止意外吞入導(dǎo)致窒息。

（編輯：華夏嬰童網(wǎng)）