寶寶的發(fā)育問題一直是媽媽比較關(guān)心的問題，但寶寶比較小，還沒有特別明顯的特征，寶寶智力發(fā)育指標有哪些？如何判斷寶寶智力發(fā)育是否有問題？

    寶寶智力發(fā)育指標有哪些
    1個月
    大運動：拉著手腕可以坐起，頭可豎直片刻（2秒）。精細動作：觸碰手掌，他會緊握拳頭。適應(yīng)能力：眼球會跟紅球過中線（稍有移動即可）、聽到聲音有反應(yīng)。語言：自己會發(fā)出細小聲音。社交行為：眼睛跟蹤走動的人。
    3個月
    大運動：俯臥時可抬頭45度、抱直時頭穩(wěn)。精細動作：兩手可握在一起、撥浪鼓在手中留握0.5秒。適應(yīng)能力：眼睛跟紅球可轉(zhuǎn)180度。語言：笑出聲。社交行為：模樣靈敏、見人會笑。
    5個月
    大運動：輕拉腕部即可坐起、獨坐頭身向前傾。精細動作：抓住近處玩具。適應(yīng)能力：拿住一積木注視另一積木。語言：對人及物發(fā)聲。社交行為：見食物興奮。
    7個月
    大運動：獨坐自如。精細動作：耙弄到小丸（直徑約0.5公分）、自己取一積木，再取另一塊。適應(yīng)能力：積木換手、伸手夠遠處玩具。語言：發(fā)da-da、ma-ma無所指。社交行為：對鏡有游戲反映、能分辨出生人。
    9個月
    大運動：會爬、拉雙手會走。精細動作：拇指、食指捏住小丸。適應(yīng)能力：從杯中取出積木（正方形，邊長2cm）、積木對敲。語言：會歡迎、再見（手勢）。社交行為：表示不要。
    10個月
    大運動：會拉住欄桿站起身、扶住欄桿可以走。精細動作：拇指、食指動作熟練。適應(yīng)能力：拿掉扣住積木的杯子，并玩積木；找盒內(nèi)的東西。語言：模仿發(fā)語聲。社交行為：懂得常見物及名稱、會表示。
    11個月
    大運動：扶物、蹲下取物；獨站片刻。精細動作：打開包積木的紙。適應(yīng)能力：積木放入杯中；模仿推玩具小車。語言：有意識的發(fā)一個字音。社交行為：懂得“不”；模仿拍娃娃。
    12個月
    大運動：獨自站立穩(wěn)；牽一只手可以走。精細動作：試把小丸投入小瓶；全掌握筆留筆道。適應(yīng)能力：蓋瓶蓋。語言：叫媽媽、爸爸有所指；向他/她要東西知道給。社交行為：穿衣知配合。

    如何判斷寶寶智力發(fā)育是否有問題
    讓寶寶同你對話，就能知道寶寶的口齒是否伶俐，語句是否流利，邏輯思維是否有條理。
    讓寶寶復(fù)述發(fā)生過的事情或聽過的故事，就可以知道寶寶記憶力的強弱、興趣的濃淡和注意力的持久程度。
    讓寶寶看圖說話、講故事，就能測知他想像力的豐富和敏捷程度。
    讓寶寶判斷某些玩具和實物的大小、多少、粗細、長短。厚薄、輕重、高矮，就可以測查出寶寶對數(shù)的認識，了解他思維的快慢和判斷力的強弱。

（編輯：七寶）