寶貝玩游戲的過(guò)程可以讓他們學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，團(tuán)結(jié)互助、智力開(kāi)發(fā)等。
    游戲中，父母會(huì)看到孩子的專(zhuān)注創(chuàng)意，還有熱情興奮的神情，就像藝術(shù)家與科學(xué)家面對(duì)作品的態(tài)度。
　　8周大的嬰兒聽(tīng)著爸爸說(shuō)話(huà)，一面微笑、咕嚕作響，他學(xué)到的是溝通及親密的喜悅。15個(gè)月大的幼兒和祖母去公園玩，從爬上爬下中，體會(huì)到自己的力量與能耐。3歲大的幼兒從游戲中發(fā)展自己的想法，運(yùn)用想像力，發(fā)展友誼。
　　與孩子游戲不只有趣，也是促進(jìn)成長(zhǎng)的重要方式。游戲沒(méi)有固定規(guī)則，不需要昂貴的玩具，其實(shí)，父母就是孩子最?lèi)?ài)的玩具。
　　每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。你的孩子可能有特殊的技能或需求。讓孩子主導(dǎo)，他會(huì)讓你知道他的興趣。如果他知道你對(duì)他的發(fā)現(xiàn)感到欣慰，他會(huì)更投入游戲中，你也會(huì)從中獲益。隨心所欲的游玩可以紓解壓力，創(chuàng)造親子間的愉快回憶。只要孩子專(zhuān)注投入樂(lè)在其中，自然有所獲。游戲就該是童年的重心。

　　游戲父母要注意的點(diǎn)：

　　安全優(yōu)先
　　請(qǐng)記住，你應(yīng)該注意游戲區(qū)的安全性，以免小小探險(xiǎn)家受傷。玩具的零件不可太小，以免讓孩子塞進(jìn)嘴里。以孩子的高度觀(guān)察，他能碰到什么。這對(duì)開(kāi)始學(xué)習(xí)活動(dòng)的嬰孩特別重要，也省得父母老是說(shuō)「不可以！」

　　觀(guān)察與等待
　　觀(guān)察孩子想做什么。提供恰當(dāng)?shù)膮f(xié)助讓孩子完成目標(biāo)，或跨入下一個(gè)新目標(biāo)。例如，把新生兒正在凝視的物體拿近一些，讓他自己用手探索。或是鼓勵(lì)幼兒拼圖時(shí)試試不同的拼法來(lái)減輕他的挫敗感。

　　讓孩子主導(dǎo)
　　有的孩子喜歡鈴鐺與口哨；有的喜歡自己觀(guān)察；有的孩子想要跳上跳下、翻滾爬行、動(dòng)來(lái)動(dòng)去；可是有的又喜歡用手探索研究玩具的玩法。讓孩子主導(dǎo)，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)什么活動(dòng)最適合孩子。

　　出生12個(gè)月
　　與嬰兒玩耍牽涉到運(yùn)用他的感官。嬰兒的眼、耳、鼻、手及嘴，都是他的工具。隨著孩子長(zhǎng)大，他學(xué)到利用身體部位來(lái)探索。孩子開(kāi)始伸手抓握時(shí)（小心你的頭發(fā)和長(zhǎng)耳環(huán)），也開(kāi)始用新的方式玩玩具。等到孩子9個(gè)月大，他會(huì)了解因果關(guān)系：「按按鈕會(huì)有音樂(lè)跑出來(lái)。」孩子也會(huì)懂得看不到的東西還是存在。這表示他會(huì)去找滾到沙發(fā)下的球，你離開(kāi)房間后孩子也會(huì)叫你回來(lái)。長(zhǎng)到一歲時(shí)，孩子就很擅長(zhǎng)利用手勢(shì)、表情、聲音來(lái)溝通，他甚至還會(huì)講幾個(gè)「字」。父母很快就忘了孩子不會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)的情形。

　　互相模仿
　　與嬰兒說(shuō)話(huà)逗弄，模仿他的聲音并等他回應(yīng)，鼓勵(lì)嬰兒學(xué)你的聲音。讓孩子知道按鈕能讓玩具發(fā)聲，或是如何翻書(shū)。

　　捉迷藏
　　幫嬰兒穿衣時(shí)，用手或尿片遮住臉，一開(kāi)始他可能光是好奇的注視你；然后他會(huì)微笑，踢腿，發(fā)出聲音。9個(gè)月大時(shí)他可能會(huì)拉開(kāi)你的手，「找」到你。

　　唱游
　　聽(tīng)各種樂(lè)曲，然后以不同方式起舞，觀(guān)察嬰兒的偏好。唱一首你們家最喜歡的歌，別擔(dān)心自己歌聲不美，孩子很愛(ài)聽(tīng)的。

　　玩球
　　拿一個(gè)五顏六色的球，讓嬰兒利用所有感官探索。鼓勵(lì)嬰兒用各種方式玩球，最終會(huì)讓他學(xué)到滾球、丟到盒子里、再把球拿出來(lái)。
　　Q: 我鄰居的寶寶喜歡手機(jī)，高興尖叫還手舞足蹈。我也給我兒子同樣的玩具，可是他不喜歡，每次我開(kāi)機(jī)他就轉(zhuǎn)頭哭了。為什么？
　　A: 兒童的容忍度因人而異。有的可以同時(shí)接收各種聲音與動(dòng)作，有的卻不知所措。先不要打開(kāi)音樂(lè)，讓孩子觀(guān)察，如果他看起來(lái)安靜而感興趣，輕輕移動(dòng)玩具讓孩子看它動(dòng)，如果他喜歡，再轉(zhuǎn)開(kāi)音樂(lè)。緩慢而漸進(jìn)的引導(dǎo)出更多刺激，協(xié)助孩子慢慢建立更高的容忍度。

　　12-24個(gè)月
　　這個(gè)階段的幼兒游戲種類(lèi)愈來(lái)愈多。他會(huì)利用手勢(shì)、聲音及字詞進(jìn)行溝通，也學(xué)到站立、前進(jìn)與后退，甚至還能奔跑、跳躍及攀爬。他會(huì)利用手指跟手進(jìn)行游戲，以更復(fù)雜的方式探索物體。兒童也有自己探索的偏好。有的是行動(dòng)派，有的喜歡安靜的進(jìn)行游戲。父母從觀(guān)察中會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子喜歡的活動(dòng)。
　　幼兒也正進(jìn)入「角色扮演」的世界。他們從模仿「真實(shí)世界」到運(yùn)用自己的想像力。不論是澡盆，還是廚房地板，孩子身心并用，探索這個(gè)大世界的復(fù)雜興奮與美妙，以及它是如何運(yùn)作的。

　　跑步、攀爬、與動(dòng)作
　　兒歌「有只雀仔跌落水」鼓勵(lì)兒童律動(dòng)、唱歌、聆聽(tīng)、輪流及合作。公園、游樂(lè)場(chǎng)及后院也是和其他小朋友奔跑、攀爬與游戲的最佳場(chǎng)所。下雨時(shí)可在室內(nèi)擺個(gè)障礙物來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。
　　再做一次…再來(lái)一遍…再一次…
　　幼兒經(jīng)由重復(fù)，可以了解事物如何運(yùn)作結(jié)合。他可以重復(fù)裝滿(mǎn)桶子又清空，學(xué)習(xí)滿(mǎn)與空，里與外的意義。他也會(huì)要你每晚念一樣的故事書(shū)，唱同一首歌。這種重復(fù)讓幼兒學(xué)習(xí)預(yù)期下一步，讓他們得到控制與安全感，也能讓他們學(xué)習(xí)新技巧，增強(qiáng)自信心。

　　唱游
　　在孩子懂得模仿字與旋律。他喜歡唱歌，要你讀書(shū)時(shí)重復(fù)押韻的字。 字詞若押韻或與音樂(lè)結(jié)合就比較容易學(xué)習(xí)。唱歌時(shí)停頓一下，看幼兒是否知道下一個(gè)字是什么。 隨音樂(lè)起舞是練習(xí)手腳運(yùn)動(dòng)的好方法，也能體會(huì)律動(dòng)的樂(lè)趣。給孩子樂(lè)器，讓他奏出自己的曲調(diào)。

　　忙碌的小手
　　幼兒喜歡看到結(jié)果。他們會(huì)用手按按鈕、開(kāi)盒子、翻書(shū)頁(yè)。他們可以操作音樂(lè)盒來(lái)放音樂(lè)，或是研究一本寶藏書(shū)。許多兒童也喜歡手指畫(huà)、顏色、玩黏土，或擠出海綿里的水。
　　Q: 我喜歡18個(gè)月大的寶寶和別的小孩玩，可是她老是為了搶玩具吵架，我該怎樣教她分享？
　　A: 分享這個(gè)技能，需要時(shí)間練習(xí)才能完整發(fā)展。多數(shù)幼兒都不會(huì)分享。你的女兒聽(tīng)得懂「不！」并聽(tīng)從指示，大人以為她就懂得分享了；其實(shí)幼兒還沒(méi)有自制能力，他們也在學(xué)習(xí)理解他人感受。你可以從輪流游戲中逐漸敎給她分享概念，并以身作則與她分享事物。

　　24-36個(gè)月
　　較大幼兒具備解決問(wèn)題的技巧，以及充沛的體能。他們學(xué)懂說(shuō)話(huà)，因此特別喜歡跟其他孩子一起玩。幾個(gè)月前他們可能只是旁觀(guān)別人游戲，甚至只跟一個(gè)孩子玩。現(xiàn)在他們懂得一起玩了，甚至不會(huì)再吵架！
　　有兄姐的兒童有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)輪流及其他社會(huì)技能。對(duì)于獨(dú)生或頭生子女，這就有點(diǎn)困難。幼兒有父母指導(dǎo)，加上時(shí)間與練習(xí)，就能發(fā)展社會(huì)技能。
　　三歲是幼兒利用想象力的一大步。玩具掃帚不再用來(lái)掃地，而是當(dāng)馬騎或是變成假想舞伴。兩歲幼兒花很多時(shí)間和朋友玩角色扮演游戲。接近三歲時(shí)，他們開(kāi)始編故事以及游戲「規(guī)則」。角色扮演游戲讓兒童理解復(fù)雜經(jīng)驗(yàn)，例如在托兒所與父母道別。

　　親友
　　邀請(qǐng)朋友來(lái)玩，走訪(fǎng)當(dāng)?shù)毓珗@或親戚家，這讓孩子有機(jī)會(huì)在各類(lèi)文化中進(jìn)行游戲，也是協(xié)助孩子學(xué)習(xí)分享與解決沖突的好機(jī)會(huì)，孩子也能從觀(guān)察其他兒童行為中學(xué)習(xí)。

　　運(yùn)用音樂(lè)
　　兒歌讓孩子傾聽(tīng)并跟從指示，也讓孩子依據(jù)單字與聲音運(yùn)動(dòng)身體。玩具鼓、鈴鼓，及其他樂(lè)器也可增添游戲樂(lè)趣。
　　安靜游戲
　　孩子的游戲未必都是動(dòng)作派，讀書(shū)、聽(tīng)故事、畫(huà)圖畫(huà)也可以促進(jìn)孩子的想像力和語(yǔ)言技巧。許多孩子喜歡玩沙子、泥巴及黏土。這些活動(dòng)有舒緩放松的效果。給孩子一些紙、蠟筆跟水彩，讓他們用雙手創(chuàng)作。
　　一起裝扮
　　利用花俏的衣服與道具來(lái)進(jìn)行裝扮游戲。帽子、圍巾、背包、碗盤(pán)、樂(lè)器等各式用品都能派上用場(chǎng)。父母的加入能幫助孩子發(fā)展自己的創(chuàng)意，也能從游戲中了解孩子的想法與感受。

　　Q: 我的兩歲孩子很害羞，黏著我，不和別人說(shuō)話(huà)，也不肯參加團(tuán)體游或唱游班戲。我該怎么協(xié)助他？
　　A: 兒童生來(lái)就有自己探索世界的方式，也就是他的性格。 你兒子和別的孩子一樣，在新環(huán)境里需要時(shí)間及支持，才有安全感。事先告訴他新環(huán)境的狀況，并邀請(qǐng)其他小朋友來(lái)一起玩。如果你在場(chǎng)，和他一起熟習(xí)環(huán)境，告訴他別的孩子在做什么，參與其他父母與孩子的活動(dòng)。放慢腳步，注意孩子需求，讓孩子在新環(huán)境更自在。

　　選擇適合玩具
　　Q: 一走進(jìn)玩具店，整排錄影帶、電玩還有其他據(jù)說(shuō)有益嬰兒智能的電動(dòng)玩具，簡(jiǎn)直讓人眼花撩亂。我怎么知道該選哪一種？
　　A: 別被「讓你的寶寶更聰明」這句話(huà)騙了。沒(méi)有研究證明這些玩具能促進(jìn)孩子腦力。其實(shí)，安全的家庭用品，如裝黏土的塑膠碗、造山洞的枕頭、角色扮演游戲的舊衣服等，都是很好得學(xué)習(xí)工具。最基本的積木、傾卸卡車(chē)、填充玩具，以及模仿「真實(shí)生活」的玩具槌都是刺激想像的好媒介。還有故事書(shū)！孩子 越能利用體能與智力解決問(wèn)題并發(fā)展看法，就學(xué)得越多。

　　可幫助學(xué)習(xí)的玩具

　　出生至 9個(gè)月：
　　刺激嬰兒感官的玩具，如鼓、耐咬玩具、布書(shū)和硬紙書(shū)等。這些玩具能協(xié)助孩子認(rèn)識(shí)因果關(guān)系，例如立體書(shū)和音樂(lè)盒。

　　9 至 18 個(gè)月：
　　玩具是真實(shí)人生的模擬，例如塑膠工具、動(dòng)物農(nóng)莊、角色扮演游戲。解決問(wèn)題的玩具能讓兒童學(xué)到事物如何結(jié)合，例如形狀積木箱。拉拉車(chē)和球類(lèi)則刺激幼兒運(yùn)動(dòng)身體。

　　18 至36個(gè)月：
　　刺激孩子運(yùn)用雙手創(chuàng)造的材質(zhì)，例如黏土、蠟筆及水彩。促進(jìn)兒童想像力的則有換裝娃娃、動(dòng)物玩偶、洋娃娃跟絨毛玩具。

　　能從游戲中學(xué)到多少關(guān)鍵看父母
　　與孩子一起游戲，一起發(fā)現(xiàn)。在愛(ài)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高兒童學(xué)習(xí)興趣并培養(yǎng)求知精神。
　　觀(guān)察孩子的行為與探索過(guò)程，理解他想學(xué)些什么。例如在澡盆里擺各種玩具，可能是為了學(xué)習(xí)浮沉原理。
　　提供孩子需要的支援，幫助他達(dá)成目標(biāo)。把他抱起來(lái)讓他觸摸他感興趣的物體；爬上滑梯時(shí)在他后頭；堆積木塔時(shí)給他多一些積木。
　　如果孩子準(zhǔn)備好的話(huà)，給他多一點(diǎn)挑戰(zhàn)。學(xué)爬的時(shí)候，把他的目的物移遠(yuǎn)一些，讓孩子體會(huì)爬行的樂(lè)趣與成就感；當(dāng)孩子進(jìn)入裝扮的年齡，請(qǐng)他把積木堆假裝是動(dòng)物農(nóng)莊來(lái)玩玩看。
　　隨機(jī)應(yīng)變，享受游戲。玩耍不是工作，應(yīng)該要充滿(mǎn)興奮樂(lè)趣，成為你們親子間的珍貴時(shí)刻。放輕松點(diǎn)，游戲?qū)�家長(zhǎng)也有好處。

（編輯：花輪）