孩子發(fā)育遲緩，相信家長們都不愿看到這幾個(gè)字眼，發(fā)育遲緩不僅影響孩子的正常體格成長，對語言、精細(xì)動作、智力等也會有相應(yīng)的阻礙。有些孩子隨著年齡的增長，部分問題會有所減輕，但是孩子一旦出現(xiàn)發(fā)育遲緩，如果得不到很好的干預(yù)，很可能會影響孩子的一生。家長們，難道你希望孩子永遠(yuǎn)比同齡人慢一步嗎?難道你希望孩子永遠(yuǎn)在別人的指指點(diǎn)點(diǎn)中度過一生嗎?
孩子發(fā)育遲緩有哪些表現(xiàn)?樂蓓寧營養(yǎng)老師從以下幾個(gè)方面為家長進(jìn)行闡述：
一、身高、體重落后同齡人太多
很多發(fā)育遲緩的孩子，有挑食的習(xí)慣，家長在喂養(yǎng)的時(shí)候，會出現(xiàn)喂養(yǎng)困難的情況，長時(shí)間吃的少，孩子身高、體重就會落后同齡人。因此，家長可以定期的給孩子測量身高、體重，然后和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)育表格進(jìn)行對照，一旦發(fā)現(xiàn)孩子偏離正常發(fā)育水平，就要及時(shí)帶孩子去做檢查了。
二、多種大動作發(fā)育遲緩
雖然說單純的不會爬行不能作為衡量孩子發(fā)育遲緩的標(biāo)準(zhǔn)，但孩子如果出現(xiàn)多種大動作發(fā)育落后的表現(xiàn)，家長就應(yīng)該考慮，孩子是不是發(fā)育遲緩了。例如，四個(gè)月不會抬頭、8個(gè)月不會坐、12個(gè)月不會爬......這種明顯異于正常孩子的發(fā)育表現(xiàn)，就是發(fā)育遲緩。
三、智力發(fā)育緩慢
我們常常會聽人說，愛笑的孩子更聰明，其實(shí)這句話是有道理的。愛笑的孩子，通常對周圍壞境的感知能力強(qiáng)，大腦發(fā)育的更成熟，那么相反，面部動作少的孩子，大腦發(fā)育就沒有那么成熟了。如果一個(gè)孩子，經(jīng)常面無表情、反應(yīng)呆滯、不哭不鬧，這種情況是不正常的，建議盡早帶孩子去檢查。
四、語言發(fā)育遲緩
中國有句古話“貴人語遲”，很多家長把這句話奉為真理，認(rèn)為孩子說話遲，是聰明有福氣的變現(xiàn)，這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。貴人語遲的意思是有才能的人，一般都謹(jǐn)言慎行，并不是說孩子說話遲點(diǎn)好。而且，根據(jù)科學(xué)依據(jù)，比正常孩子落后4—5個(gè)月才學(xué)會說話的孩子，就有發(fā)育遲緩的可能。
家里有發(fā)育遲緩的孩子，應(yīng)該怎么辦呢?
樂蓓寧營養(yǎng)老師給出了以下建議：
1、家長日常與孩子多交流。父母教會孩子多觀察，可以使孩子擴(kuò)大眼界、增長知識，孩子說起話來自然就會“言之有物”。孩子的模仿學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，父母在這個(gè)階段要讓孩子多聽。父母為孩子創(chuàng)設(shè)發(fā)展語言智能的環(huán)境，平常應(yīng)該多和孩子交流互動，即使他不能回答你，父母也應(yīng)該多和孩子說話、朗讀、講故事。
2、家長日常帶孩子進(jìn)行必要的運(yùn)動。孩子的動作可分為粗大動作、精細(xì)動作兩種。對這兩種運(yùn)動的培養(yǎng)，最好同步進(jìn)行。日�？山柚螒蝈憻捄⒆拥倪\(yùn)動能力。比如兩歲左右的孩子，在家和她玩撿米粒的游戲。這個(gè)游戲非常適合年齡小的孩子，可以提升眼和手之間的配合，鍛煉手指靈活度和力度。大一些的孩子，晚上臨睡前，讓孩子自己解開衣服上的紐扣，自己脫衣服，早上起床也會讓他自己穿襪子、穿鞋。一方面培養(yǎng)他的生活自理能力，同時(shí)也練習(xí)手和腳的協(xié)調(diào)性。大動作方面，可以和孩子一起跳繩、騎車、踢球、放風(fēng)箏等等。
3、家長要注重孩子大腦營養(yǎng)的補(bǔ)充。樂蓓寧作為美國知名兒童魚油DHA品牌，多年來不僅在成分上下功夫，更在口感、純度上力求符合腦發(fā)育遲緩兒童的需要。Omega-3主要成分DHA、EPA在促進(jìn)神經(jīng)元細(xì)胞發(fā)育、增強(qiáng)腦動力、改善不良情緒、提高智力、增進(jìn)語言功能等方面發(fā)揮巨大作用。大腦活動的研究報(bào)告稱，DHA補(bǔ)充劑和超過一半的研究報(bào)告稱，DHA或長鏈omega - 3脂肪酸在至少一個(gè)認(rèn)知或行為方面具有良好的作用。返回華夏嬰童網(wǎng)首頁
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