孩子上了幼兒園，家長心里就多了一根弦。
怕吃不飽，怕不敢上廁所，怕被別的小朋友推了、打了、搶東西了。尤其是“被欺負(fù)”這件事——你不在場，你使不上勁，你甚至連到底發(fā)生了什么都不知道。于是很多家長本能地給出一個答案：“打回去。”
這三個字說起來痛快。但抖音精選創(chuàng)作者@育嬰師韜爸 在他的《幼兒園入學(xué)季》第三期視頻里，專門講了這個主題。
韜爸自己是育嬰師，也是心理咨詢師，做了很多年早期教育。他的思路很明確：先看孩子是什么類型，再決定怎么教。
“打回去”傷了兩類孩子
@育嬰師韜爸 在一開始就說了句大實(shí)話：敢還手的孩子，你根本不用教，他當(dāng)場就打回去了。你再加一句“爸爸說的，誰欺負(fù)你就打他”，他轉(zhuǎn)頭搶玩具也覺得理直氣壯，別人一句話惹到他了也可以動手。對這類孩子，你要做的不是教他打，是教他什么時候不能打。
但更讓他揪心的是另一類。
這些孩子或者大運(yùn)動發(fā)育慢一點(diǎn)，或者性格就不愿意動手，或者一直接受的是“好孩子不打人”的文明教育。他們不會還手。這時候家長一句“你怎么這么慫”“你打回去啊，怕什么”，在他們耳朵里不是鼓勵，是一個做不到的命令。
他會想：我真的不敢，我真的不喜歡打架，我太沒用了。你說得越狠，他越懦弱。不是因?yàn)槿蹦懥浚且驗(yàn)樗X得自己讓爸媽失望了。
別急著教動手，先教孩子用嘴
那怎么辦？@育嬰師韜爸 給的思路很樸素：反擊不一定只能動手，也可以動嘴。尤其是對那些講道理、偏文明的孩子，先學(xué)會用嘴把氣勢立住，最安全，也最管用。
韜爸說平時他就會教自己的兒子吵架。別人罵你丑、罵你笨，你不要去辯解“我不丑”“我不笨”，因?yàn)閷Ψ揭侵v道理的人，本來就不會說這種話。你應(yīng)該直接說回去：“你更丑，你不僅丑還沒禮貌。我媽媽說了好孩子不會這樣說別人，你媽媽沒教你嗎？”
把問題拋回去，讓對方去證明自己不是沒禮貌的那個。孩子就已經(jīng)贏了。
他還教了幾個身體細(xì)節(jié)：抬頭挺胸，聲音要大，讓旁邊的人都能聽見；眼睛盯住對方，不要躲閃。小孩子之間，很多時候拼的不是力氣，是誰的氣勢先撐住。你撐住了，對方就慫了。
如果對方上來就動手呢？他的方法是：先大力推開，保持距離，然后大聲質(zhì)問。
這一招對六七歲以下的孩子有奇效。低齡寶寶一聽到質(zhì)問，本能就想反駁，理智腦會壓住沖動，肢體沖突就被降到了語言層面。而吵架——咱們家孩子是練過的。
在家里練過，出門才不慌
光靠講是沒用的。孩子一緊張，什么都想不起來。
所以@育嬰師韜爸 給了一環(huán)最重要的操作：在家里模擬對抗。讓爸爸跟孩子練，吵架也行、推搡也行，讓孩子積累沖突的經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵是讓孩子多贏幾次——贏多了，他才有自信面對外人。
他還特意補(bǔ)了一句：如果對方明顯比你壯、比你高、年齡比你大很多，跑去找大人或老師，這不是慫，是智慧。保護(hù)自己永遠(yuǎn)是第一位的。
把入園焦慮拆成一道道能解的題
這期視頻不是單獨(dú)存在的，而是@育嬰師韜爸 《幼兒園入學(xué)季》6集連載里的一期。
他把入園這件事拆成了家長最頭疼的那些問題，每一期都不講大道理，給的是具體能用的判斷標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)操方法。比如通過巧妙提問和實(shí)地觀察避開擇校誤區(qū)，用科學(xué)發(fā)育指標(biāo)而不是單純年齡判斷入園時機(jī)，用心理學(xué)技巧處理分離焦慮。
沒有碎片化信息，只有系統(tǒng)的科學(xué)育兒方法。家長不用東看一個視頻、西聽一個說法，可以跟著一整套思路從頭到尾把入園這件事理清楚。
他的內(nèi)容值得被更多家長看見，因?yàn)樗且粋�有系統(tǒng)、有專業(yè)、能真正解決問題的創(chuàng)作者。把家長最害怕的那些問題拆開了，一件一件講清楚，告訴你每一步可以怎么想，怎么做。
如果你家孩子也正面臨入園這件事，或者你提前感受到了焦慮，不妨去抖音精選搜一下“育嬰師韜爸”，看看他這6集連載。你會發(fā)現(xiàn)，那些讓你失眠的問題，其實(shí)都有科學(xué)可行的解法。
（編輯：紅星嬰童網(wǎng)）